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Nanda南大N317 W2W3W4
在學完本門課程後，學生將經由選文分析，理解質性研究乃根據研究問題，使用演繹邏輯在自然場域的事物中蒐集資料，並以 歸納邏輯的方式理解和詮釋出當事人對現象意義的圖像。學生也將了解質性研究者的工作乃置身於自然場域的事物中，對當事 人所賦予現象的意義進行理解和詮釋。此外，學生將理解質性研究的取徑多元，且植基於哲學預設和詮釋架構中，並有若干共 通特徵。最後，學生在本學期的學習過程中，將透過研究興趣和主題的確認，做出研究取徑的選擇，進而發展出一個小型質性 研究的任務，以實際結合質性研究的理論於實務操作中。研究過程中，學生將按步就班地進行研究步驟的操作與寫作，期末成 果也將以此小型質性研究的任務之結果發表做為最終的學習評量。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
| 11:10412:00 | |||||
| 12:10n13:00 | |||||
| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
Average Percentage 83.57
Std. Deviation 4.69
平均GPA 3.69
標準差 0.3
平均百分制 89.63
標準差 1.11
平均百分制 88.67
標準差 1.89
平均百分制 87.17
標準差 3.93
平均百分制 87.29
標準差 6.69
平均百分制 83.77
標準差 1.78
平均百分制 88.64
標準差 1.46
平均百分制 91.32
標準差 2.51
平均百分制 88.93
標準差 0.91
平均百分制 87
標準差 2.95
平均百分制 86.82
標準差 5.24
教育學院碩士班院核心課程，第二階段選課開放院內跨系所修課。
教育學院,碩士班1年級優先，第3次選課起開放全校修習
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