KHCT 5002-4

Brief

本課程之目的主要在於提供學生量化研究方法之觀念與討論內容。課程內容以量化取向方法把社會研究置入於更大的科學 事業的脈絡之中、以及解釋文化與文化信念對於進行社會科學研究的關聯性。上課內容包含研究的基礎、研究的規劃及準 備、量化資料蒐集與分析、與他人溝通析、期刊論文的閱讀與評論。此課程使同學理解量化研究方法之重要理論，並培養 論文寫作之概念與能力。

Description

Course keywords: 量化研究、Quantitative Research ● 課程說明(Course Description) 1.了解量化研究之過程與方法 2.熟習量化研究之文獻管理 3.培養論文閱讀、批判與寫作能力 ● 指定用書(Text Books) 1.Neuman, W. L. (2017)，王佳煌、潘中道、蘇文賢、江吟梓譯。當代社會研究法：質化與 量化取向(第二版)。台北：學富出版社。 2.陳曉萍、徐淑英、樊景立、鄭柏壎 (2008)，組織管理研究的實證方法，台北：華泰文化。 ● 參考書籍(References) 1.謝金青(2011)，社會科學研究法－論文寫作之理論與實務，新北市：楊智。 2.吳明隆、涂金堂(2012)，SPSS與統計應用分析，五南圖書，台北市。 ● 教學方式(Teaching Method) 1.理論與觀念講解 2.研究問題討論 3.每週研讀期刊論文 4.討論區留言分享心得 5.團體研究計畫分享 6.個人作業 ● 教學進度(Syllabus) 週次 日期 課程內容 備註 1 9/12 課程內容討論、研究經驗分享 2 9/19 社會研究的主要類別、敘述性統計 3 9/26 理論與研究、相關分析 4 10/3 方法論的意義、Z檢定 5 10/10 國慶日 6 10/17 研究的邏輯與組織、卡方檢定 7 10/24 演講-1 8 10/31 研究設計的策略、T檢定 9 11/7 第一次考試、觀念複習 10 11/14 調查研究、迴歸分析 11 11/21 實驗研究、單因子變異述分析 12 11/28 量化之測量與抽樣、因素分析 13 12/5 調節變項與中介變項、二因子變異數分析 14 12/12 演講-2 15 12/19 量化資料分析、結構方程模式簡介 16 12/26 第二次考試、觀念複習 17 1/2 期末報告-1 18 1/9 期末報告-2 ● 成績考核(Evaluation) 1.課堂參與 10% 2.暑假作業與個人作業10% 3.小組文獻評論 10% 4.小組文獻探討15% 5.小組專題報告20% 6.兩次考試15% 7.小組專題研究報告20% ● 可連結之網頁位址 相關網頁(Personal Website)

Timetable

Remarks

教育學院碩士班院核心課程

Restrictions

限碩士班

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization