KELN 5051-2

Brief

量化研究課程之目的在於提供研究生對於量的研究設計以及統計分析方法之了解。藉由對描述統計以及推論統計的探討，培養研究生探討教 育統計理論基礎以及從事研究資料分析的能力。上課內容包含描述統計、推論統計、以及資料分析三部分。

Description

Course keywords: 量化研究, 描述統計, 推論統計, 資料分析 量化研究課程之目的在於提供研究生對於量的研究設計以及統計分析方法之了解。藉由對描述統計以及推論統計 的探討，培養研究生探討教育統計理論基礎以及從事研究資料分析的能力。上課內容包含描述統計、推論統計、 以及資料分析三部分。 課程內容 研究基本概念 了解研究的目的與定義 研究設計與研究流程 描述統計 變項的類型—自變項、依變項、無關變項、中介變項。 變項的類型—連續變項、類別變項。 判別變項的類型與使用的統計方法。 四種量尺－名義、次序、等距、比率 文獻探討的理由與功能 推論統計－變數種類、次數分配、集中量數、變異量數、相對地位量數、.常態分配、相關與回歸、區間估計、T 考驗、單因子變異數分析、以及卡方考驗。 調查法蒐集資料的型態以及問卷須知 詢問項目的製作與注意事項 文獻探討的理由 測驗效度之性質 建構效度與因素分析 測驗信度 評分者信度與測驗的項目分析 難度與鑑別度計算 項目分析檢驗與問卷編製流程。 論文報告寫作

Timetable

Scores

Average Percentage 91.25

Std. Deviation 2.26

Remarks

限教育行政在職專班，三選二規定選修

Restrictions

限教科系碩士在職專班專班

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization