KELN 5051-1

Brief

本課程將介紹教育研究中常見的量化研究設計、資料蒐集與分析方法與統計軟體的基本使用方法。學習者除了可以了 解教育研究常用的量化研究設計與資料分析、量化研究工具的發展與統計軟體的使用外，並對於APA格式與論文撰寫 方式有進一步認識，有能力將其應用於未來學位論文的撰寫。

Description

Course keywords: 量化研究設計, 資料蒐集與分析方法, 統計軟體操作 課程內容： 主題一、量化研究概念與量化研究工具的發展 1. 信度與效度 2. 量化研究工具的發展 3. 測量、抽樣及數據分析 4. 實驗研究與準實驗研究 5. 相關研究 6. 調查研究 主題二、量化實驗研究設計、資料蒐集與分析、量化論文格式等 1. 量化實驗研究設計的種類 2. 量化資料蒐集與分析方式 3. 量化研究論文之格式：APA格式 主題三、統計軟體之應用 應用SPSS進行 T檢定、變異數分析、共變數分析、相關分析、回歸分析、卡方檢定等 教學進度： 第一次 課程介紹 第二次 量化研究設計概念 第三次 量化研究設計概念 第四次 量化研究工具的發展 第五次 量化研究工具的發展 第六次 量化研究工具的實施概念 第七次 量化實驗研究設計 第八次 量化實驗研究設計 第九次 資料蒐集與分析 第十次 量化論文格式 第十一次 量化研究常用之統計方法- T檢定、變異數分析 第十二次 量化研究常用之統計方法-變異數分析、共變數分析 第十三次 量化研究常用之統計方法-共變數分析、相關分析 第十四次 量化研究常用之統計方法-相關分析、回歸分析 第十五次 量化研究常用之統計方法-回歸分析、卡方檢定 第十六次 量化研究計畫報告 第十七次 量化研究計畫報告 第十八次 量化研究計畫報告 評量方式： 1. 課程參與度 30% 2. 量化研究計畫書 70% 參考書目： 鄭默、鄭進昌譯（2002）。心理學研究--方法與設計。台北市：五南。 洪蘭、曾志朗譯(2002)。心理學實驗研究法。台北市：遠流。 陳玉玲、王明傑譯 (2004)。美國心理學會出版手冊:論文寫作格式 六版 2011年 (A.P.A MANUAL 6/E)。台北市：雙葉書廊。 Journals: TSSCI & SSCI 期刊

Timetable

Scores

Average Percentage 89.74

Std. Deviation 2.1

Remarks

限課程與教學在職專班，一年級必選

Restrictions

限教科系碩士在職專班專班

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization