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Nanda南大N316 S2S3S4
本課程主要在教授量化研究方法，及其相關之研究設計，進一步探討如何運用統計學上所提供的各項分析方法，應用於教育研究 中的量化資料的分析。課程內容將著重在量化研究設計並介紹統計學分析歷程，讓同學能認識統計工具的應用；另一方面，加強 學生對於研究問題如何進行量化設計與分析的整體了解，以期瞭解專業期刊中量化研究的內容、並能批判其中的研究設計與統計 運用，最終期盼能將所學應用於實際的研究論文中。
Course keywords: 量化研究,研究設計,實驗設計,期刊研讀,統計分析 一、教學方式： 1.教師依主題講授 2.分組討論與報告 3.實作分析 二、教學主題與進度： 1.課程說明 2.量化研究緒論 3.研究問題擬定 4.資料蒐集與文獻撰寫 5.研究架構與設計 6.研究工具研擬 7.統計分析介紹 （1）敘述統計與差異性考驗 （2）積差相關 （3）回歸分析 （4）因素分析 8.APA格式與論文寫作 三、評量方式 1.課堂討論參與情形 2.專業期刊研讀與評論作業 3.統計分析實作 4.小論文寫作 四、指定用書 邱皓政，2019，量化研究法(一)：研究設計與資料分析（二版），五南。
MON | TUE | WED | THU | FRI | SAT | |
| 08:00108:50 | ||||||
| 09:00209:50 | ||||||
| 10:10311:00 | ||||||
| 11:10412:00 | ||||||
| 12:10n13:00 | ||||||
| 13:20514:10 | ||||||
| 14:20615:10 | ||||||
| 15:30716:20 | ||||||
| 16:30817:20 | ||||||
| 17:30918:20 | ||||||
| 18:30a19:20 | ||||||
| 19:30b20:20 | ||||||
| 20:30c21:20 |
Average GPA 4.06
Std. Deviation 0.12
平均百分制 91.25
標準差 2.26
平均百分制 90.86
標準差 2.34
平均百分制 88.5
標準差 3.5
平均百分制 89.74
標準差 2.1
限教育行政在職專班，三選二規定選修
限教科系碩士在職專班專班
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