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EDU教 116 T3T4Tn
什麼是「發展」?為什麼這個議題是重要的? 因為社會上每個人都會受到特定事件發展的影響,像是台灣國會「改革」法案、美國總統大選、民眾黨、AI、竹科、中國因 素、奧運、Me Too、青年貧窮、失聯移工等,只是不是所有人都會受到同樣的衝擊,社會裡不同的階級、性別與族群各自承 擔著不同的挑戰與後果。如何回應這些事件,將共同形塑台灣共同體的內涵與特質。 「社會文化分析」是「公民、社會與世界」(第四向度)的核心通識課程,本學期將以「發展議題」作為軸線,運用社會學 批判性的思考方式,協助同學瞭解社會發展的相關現象與議題。這學期除了介紹社會學基本的理論與概念外,更會使用這些 理論與概念作為檢視台灣社會發展過程的分析工具,協助釐清社會轉變對我們生活帶來的影響。最後,本課程希望透過社會 創新研究的實作,進一步連結我們與新竹在地的關係。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
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18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
平均百分制 85.43
標準差 6.86
平均百分制 82.91
標準差 5.7
平均百分制 82.14
標準差 5.06
平均百分制 81.38
標準差 12.99
平均百分制 83.26
標準差 4.71
平均百分制 78.02
標準差 9.12
平均百分制 83.19
標準差 6.88
平均百分制 80.84
標準差 10.11
【108(含)前入學生視為核心向度四】
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