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Nanda南大1411 T3T4
本課程著重於培養學生發展學習評量的素養，課程內容將會著重於評量編製、實施與解釋。課程內容以評量的基本概念及原理原 則，並探究紙筆測驗命題原則與技巧、以及另類評量的設計原則。本課程會透過分組討論的方式，引導學生編製評量，根據實際 施測結果進行分析與修正，並進行試題分析報告。小組亦需於期末發展其實作任務評量，以實務化其個人評量設計與編製的能 力。本課程希望能培養學生對於學習評量的整體概念與實務編製能力，以期將教學與評量互為表裡，逐步累積個人發展學習評量 的素養。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
| 11:10412:00 | |||||
| 12:10n13:00 | |||||
| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
Average Percentage 91.07
Std. Deviation 1.23
平均百分制 88.5
標準差 5.02
平均百分制 83.24
標準差 12.44
平均百分制 88.64
標準差 3.24
平均百分制 87.33
標準差 9.15
本課程為16週課程。
限國小教育學程生
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