TEE 2003-3

Brief

一、瞭解九年一貫、十二年國教課程數學領域課程綱要與相關內容。 二、瞭解國小數學領域各主題（數與計算、量與實測、圖形與空間、 統計與圖表）之學生概念發展與教材結構。 三、理解國民小學數學領域之能力指標並轉化為教學活動。 四、數學教學活動與評量之設計。 五、培養教師檢定數學教材教法考試及教師甄試筆試、試教專業能力。

Description

Course keywords: 數學教材教法、教師檢定、教師甄試、教學活動設計 第1週：課程介紹及說明 一、課程目標介紹 二、課程內容說明 三、數學教學推理思維訓練J（一） 第2週：數學課程演變、介紹與說明 一、台灣數學課程改革的演變與比較 二、現行數學課程綱要介紹（九年一貫數學課程綱要與十二年國教數學課程綱要比較說明） 三、數學教學推理思維訓練（二） 第3週：數與量─整數（一） 整數概念數學發展源由 整數概念認知發展與迷思概念分析 教科書教材內容分析 整數運算思維分析 整數、分數、小數認知思維異與同的介紹 第4週：數與量─整數（二） 整數概念數學發展源由 整數概念認知發展與迷思概念分析 教科書教材內容分析 整數運算思維分析 整數、分數、小數認知思維異與同的介紹 第5週：數與量─分數（一）R03; 分數概念認知發展與迷思概念分析 分數概念運算思維分析 分數概念教科書教材內容分析 表徵對分數概念建構的重要性 第6週：數與量─分數（二） 分數概念認知發展與迷思概念分析 分數概念運算思維分析 分數概念教科書教材內容分析 表徵對分數概念建構的重要性 第7週：數與量─小數R03; 分數概念認知發展與迷思概念分析 分數概念運算思維分析 分數概念教科書教材內容分析 表徵對分數概念建構的重要性 第8週：數與量─四則運算與其他相關概念 四則運算的數學根源 四則運算的認知概念發展與迷思概念分析 四則運算的教材脈絡分析 四則運算的教學重點 第9週：代數 代數的數學史根源介紹 代數的認知發展歷程與迷思概念 國小代數教材內容脈絡與國中課程銜接 國小代數教學活動設計原則說明 第10週：「量與實測」 「量與實測」認知發展與迷思概念 「量與實測」與「數與量」及「幾何」銜接概念說明 「量與實測」課程教材脈絡分析 「量與實測」教學活動設計說明 第11週：國小現場教學觀摩討論 實際到實驗國小，參觀數與量的教學演示。 並在教學演示後，與現場數學專業老師實際進行該課程的議課活動 第12週：幾何（一） 幾何數學根源 幾何概念發展與迷思概念分析 幾何的運算思維分析 幾何教材脈絡分析 幾何教學活動設計原則 第13週：幾何（二） 幾何數學根源 幾何概念發展與迷思概念分析 幾何的運算思維分析 幾何教材脈絡分析 幾何教學活動設計原則 第14週：統計與機率（一） 統計與機率與數學的異同 統計與機率的概念發展與迷思概念分析 統計與機率的教材脈絡分析 統計與機率的教學活動原則 第15週：統計與機率（二） 統計與機率與數學的異同 統計與機率的概念發展與迷思概念分析 統計與機率的教材脈絡分析 統計與機率的教學活動原則 第16週：教師檢定數學教材教法考科分析 數學教材教法考題類別 數學教材教法考科內容分析 數學教材教法考科準備重點 模擬題目訓練 第17週：數學教學觀察分析 數學教學觀察的意義、目的 數學教學備課、觀課、議課執行原則與重點 數學教學觀察能力的訓練 第18週：數學教案設計 數學教學活動設計大原則架構 現有數學教材脈絡分析重點 數學教學活動設計策略一─認知衝突 數學教學活動設計策略二─臆測發現歸納 評量方式： 一、紙筆評量(20%)─期中考試 二、表現評量(50%)─期中教案、期末教案撰寫及試教 三、上課參與(30%)─出缺席＋上課參與討論及發表 參考書目及資料 教科書： 1.數學教學案例～分數篇/林碧珍 師大書苑 ISBN: 2.數學教學案例～幾何篇/林碧珍 師大書苑 ISBN: ※參考書目 一、國民小學九年一貫課程～數學領域 90暫綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_90.php 92課綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_92.php 97課綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php 國小數學教材分析。國家教育研究院。 http://wd.naer.edu.tw/216/ 國小教學資源（包括示範教學、課程補充教材、數學史資料等）。國家教育研究院 http://3w.naer.edu.tw/english.jsp 國小數學課程概說-低年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/217/main.htm 國小數學課程概說-中年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/218/index.htm 國小數學課程概說-高年級。板橋教師研習會出版。 http://203.71.239.23/naerResource/study/219/index.htm 82年版部編本教科書。板橋教師研習會出版。 http://203.71.165.248/lib/TextBook/TBMath.htm 92年版部編本教科書。國家教育研究院出版。 http://www.naer.edu.tw/bookelem/u_booklist_v1.asp?id=267&bekid=3&bemkind=1 二、十二年國教數學科目課程綱要 本門課程將有條件的使用AI進行課程相關活動及作業。

Prerequisites

Timetable

Scores

Average Percentage 85.9

Std. Deviation 4.28

Remarks

必修，須修過數學或普通數學，方可選本課程。

Restrictions

限國小教育學程生

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization