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Nanda南大1411 T1T2
本課程旨在探討如何將心理學的原理原則運用於教與學，並期能有助於學習者個人的發展與成長。在此目標下，可納入的相 關主題包括： 一、 發展理論及其對教與學的含意 二、 學習理論及其對教與學的含意 三、 個別差異 四、 學習動機 五、 有效的教學及評量
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| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
| 11:10412:00 | |||||
| 12:10n13:00 | |||||
| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
Average Percentage 86.6
Std. Deviation 6.95
平均百分制 82.36
標準差 7.67
平均百分制 81.25
標準差 9.29
平均百分制 79.33
標準差 9.79
本課程為16週課程。
限國小教育學程生
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