Holiday
Gym體育館2F R5R6
課程目標 一、認知: (一) 引導學生充實體育及體適能知識,奠定良好的健康運動概念 (二) 提升針對專項基本規則運用與概念 二、技能: (一) 提升體適能基本能力,促進運動技能學習與表現 (二) 學習排球六大基本技術與應用概念 三、情意: 1.瞭解自我身體運動能力與成長表現,培養觀察自我能力並注重身體管理 2.培養學生團隊合作精神,發展學生對於運動的喜愛及養成良好運動習慣 特殊情況:請患有「心臟病、氣喘、癲癇、糖尿病、血友病、癌症、精神病等重大傷病或特殊疾病史」之同學主動向授 課老師說明以提供協助。
Course keywords: 排球 Volleyball 國立清華大學體育教學授課大綱 科目名稱:排球 任課教師:施惠方 上課時間:2小時 地 點:體育館排球場 Email:fang73129@yahoo.com.tw 教學內容 週次 授課單元 授 課 內 容 備註 1 課程介紹 授課流程與進度介紹、個人本體動作練習 線上參閱 2 基本高、低手傳球及移動步法實作 體適能(核心肌群) 3 個人及雙人傳接球、發球動作講解與實作 4 接發球步法練習(雙人組合練習)、接發球隊型介紹 5 接發球組合與隊型練習、攻擊起跳步法與空間練習 6 攻擊手法與步法練習、自拋自扣練習 體適能(上肢) 7 攻擊組合動作統合、攻擊型態介紹 8 傳球檢測、發球檢測 測驗一 9 自拋自扣練習、雙人舉球與攻擊組合 10 接扣球組合動作、發球與攻擊複習 11 防守介紹 防守動作介紹(步法與技術)與練習 12 防守應用 防守隊型介紹、防守應對與判斷練習 體適能(敏捷) 13 攔網介紹 攔防動作講解(步法、手法)與實作 14 綜合技術應用、分組對抗 15 綜合技術應用、分組對抗 16 攻擊測驗、發球補測、分組對抗 測驗二 17 攻擊測驗、發球補測、分組對抗 18 補考 評量方法與標準 (一) 運動技能佔40%(期中、期末各20%)。 (二) 上課出席佔40%。 (三) 學習精神佔20%。 體育成績之評定採等級計分法或百分計分法,以C-或60分為及格。 1. 能做出正確技術動作並完成考試次數(測驗一、二) 2. 參考出缺席、上課表現,及參與校內體育活動等紀錄 (三次未到不給於及格,不含公喪假) 3. 學習態度、團隊合作與上課表現 4. 了解運動項目基本規則與比賽裁判之判決 注意事項 1. 教學方法:口述、示範、動作分組、練習影片動作分析及書面教材 2. 穿著體育服裝及運動鞋,勿穿著牛仔褲、裙子、涼鞋及皮鞋等不適宜裝備 3. 準時上、下課 4. 協助借、還體育器材 5. 請假:請依學校規定辦理,未請假者視為曠課 6. 在上課當天如有身體不適或患有任何疾病請立即表明 7. 請患有「心臟病、氣喘、癲癇、糖尿病、血友病、癌症、精神病等重大傷病或特殊疾病史」 之同學主動向授課老師說明以提供協助。 8. 其他 參考資料 1. 蔡崇濱(1996)。排壇隨筆。台南:供學出版社。 2. 排球教練科學期刊。謝天性排球發展基金會出版。 3. 教育部、FIVB、中華排協等排球及體適能相關網站 4. 米山一朋(2013).提升排球技巧200絕招.東販出版.
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20:30c21:20 |
Average Percentage 84.52
Std. Deviation 5.84
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標準差 5.73
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標準差 3.81
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標準差 7.33
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標準差 8.35
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標準差 0.65
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標準差 10.1
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標準差 9
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標準差 0.31
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平均百分制 77.77
標準差 6.98
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標準差 0.23
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平均GPA 3.97
標準差 0.11
平均GPA 3.74
標準差 0.35
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標準差 3.08
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標準差 8.21
平均GPA 4.22
標準差 0.13
平均GPA 3.88
標準差 0.21
平均百分制 84.54
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平均GPA 3.9
標準差 0.66
平均GPA 3.94
標準差 0.2
平均GPA 4.01
標準差 0.28
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標準差 3.71
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標準差 0.82
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標準差 0.23
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平均百分制 88.8
標準差 8.61
平均GPA 4.12
標準差 0.3
平均百分制 89.67
標準差 7.06
平均GPA 3.38
標準差 1.16
平均百分制 84.7
標準差 9.37
平均GPA 3.97
標準差 0.72
患有重大傷病或特殊病史之同學,請主動向授課老師說明以提供協助。
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