LSMC 5742-0

Brief

Our immune system protects us with different lines of defense. However, suppose that the immune system does not function correctly and becomes too weak or too strong. In that case, it can lead to disease states that include immunodeficiencies that lead to enhanced susceptibility to infectious disease, autoimmune conditions, such as lupus and arthritis, and even cancer. 我們的免疫系統用不同的防線保護我們。 但是，當免疫系統不能正常工作，變得太弱或太強。在這種情況下，它可能導致疾病 狀態，包括導致對傳染病、自體免疫疾病（如狼瘡和關節炎）、免疫缺陷疾病、癌症。

Description

Course keywords: Autoimmune disease, Allergy, Immunodeficiency、cytokine release syndrome (CRS) , Tumor immunity 1.課程說明：The format is a seminar series with weekly lectures focusing on current basic immunology research and how it is translated into immunotherapies and clinical trials. Topics include hematopoiesis, transplantation, tolerance, immune monitoring, vaccination, autoimmunity and antibodies, rheumatoid arthritis, chronic inflammatory disease, and allergy. 這個課程將以討論的方式進行，每週設有特定主題，重點關注當前的基礎免疫學研究以及如何將其轉化 為免疫療法和臨床試驗。主題包括造血、移植、耐受性、免疫監測、疫苗接種、自身免疫和抗體、類風 濕性關節炎、慢性炎症性疾病和過敏等。 2.指定用書：無 3.參考書籍：Scientific Journal reviews--Nature, Cell, Science相關期刊與免疫有關Review 的部分授課教師會依照主題指定閱讀內容 4.教學方式：課程講解、文章討論、新知分享、口頭報告 5.教學進度： (1)修課同學分成6組，4-5人一組，每組抽籤選取2篇review (2)討論週，報告組別與老師討論各自規劃的報告內容。 (3)每一篇review報告兩週，每週由一組負責。該篇review第一週課由老師進行背景介紹20分 鐘、第 一組60分鐘、同學提問。第二週課由老師介紹20分鐘、第二組報告60分鐘、同學提問。 (4)每人針對非報告review提出3次問題，並於下課後在eeclass討論區記錄提問內容。若已於課堂上獲 得解答，請在問題後面括弧註記已回答。 (5)報告組別如有問題無法於課堂上回答，必須於演講完一週內於eeclass討論區回答問題。 各週上課報告內容於開學第一週公告 6. 成績考核：口頭報告：60%，提問：30%，參與：10％ 7.AI使用規則：有條件開放參考 基於透明與負責任的原則，本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學，以提升本門課產出品質。根據本校 公布之「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，本門課程採取有條件開放，說明如下 學生須於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行議題發 想、文句潤飾或結構參考等使用方式。若經查核使用卻無在作業或報告中標明，教師、學校或相關單位 有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。 本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI，教師也將在投影片或口頭標注。 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。

Timetable

Scores

Average Percentage 94.15

Std. Deviation 5.67

Remarks

16週

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization