LS 3902-4

Brief

每周會由一個學生上台報告一篇論文，並回答問題。當不做報告時，學生需要閱讀論文並參與討論。

Description

Course keywords: ppt 製作，口頭報告，討論發言 課程說明： 想要有優秀的報paper能力嗎？那就要先學會如何念paper。念paper比較像是念小說還是傢俱組裝說明？在這 門課中，我們先學習如何正確的念paper。其實，幾乎每篇paper都會依照固定的架構來作科學陳述。抓住這個 架構後，不但可以讓念paper更有效率，而且會能更明暸實驗的重點。進而在報告paper時能更有效的傳達 paper的內容給聽眾。 教學進度： 於學期初公佈。 成績考核： 1. 口頭報告 (60%) – 會依據ppt製作及報告內容之邏輯性評分。 2. 發問討論 (30%) – 會依據問題的重要性評分。 3. 其他 (10%) - 評分項目會在學期初公佈。 AI 使用規則: 有條件開放，請註明如何使用生成式AI於課程產出。

Timetable

Scores

Average Percentage 85.4

Std. Deviation 4.52

Remarks

16週

Restrictions

限生科系大學部3年級4年級

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization