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Holiday
Nanda南大2103 W3W4
由於應用行為分析在教育及相關行業已被運用的相當普遍。因此，本課程主要目標在探討應用行為分析的意義及發展史、增強與 懲罰等基本行為原理、行為的功能性診斷、行為資料的蒐集與記錄、單一受試實驗設計、多基準線實驗設計等，以協助學生解 釋、預測和控制個體的行為。
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| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
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| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
Average Percentage 80.16
Std. Deviation 5.43
系必修，國小身障及學前身障組教育方法科目，本課程為16週課程
特教系優先，第3次選課起開放全校修習
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