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Nanda南大N202 M2M3M4
本課程從大腦與學習模式之關聯性帶入課程主軸，接著建構學習輔導之基本概念與理論說明，透過基礎概念進一步探討學習困 難之可能性，結合目前相關診斷與評估工具協助理解學生實際之學習問題，發展出主要之學習策略與技巧應用。主要包含三大 重點：學習困難診斷/學習策略/學習輔導 學習：了解大腦學習機制、學習心理學理論與應用(動機與因素)、學習困境、診斷與評估工具。 輔導：學習輔導理論、學習輔導對象、學習輔導類型與內容。 策略：主要及支援性學習策略、學習策略之工具與技巧、課程規劃、多元教學模式。
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| 20:30c21:20 |
Average Percentage 91.24
Std. Deviation 2.39
先修科目為「教育心理學」；加退選期間欲加選者請透過加簽系統辦理。
心諮系優先，第3次選課起開放全校修習
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