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Nanda南大N001 M7M8M9
普通心理學二是心理學的入門課程,延續普通心理學一,繼續針對心理學進行多元的介紹。 在我們瞭解人的行為與心智的過程中,我們會從基因、生理、知覺、認知、情緒與動機、社會與人格、發展、疾病等等不同的角 度來著手切入與探討。這門課預計從這些不同的領域或角度進行介紹與討論,以期能夠建立與整合出多元的心理學的知識架構。
Course keywords: 知覺,認知,意識,情緒,動機,社會,人格 一、課程說明(Course Description) 這門課預計從心理學的角度,介紹心智與行為的特質與運作機制。為此,有三個主要目標。 首先,希望能夠讓修課的同學們廣泛地認識心理學的各個領域與經典知識與最新的研究發現。跨越 一整個學年的課程,預計涵蓋心理學研究法、演化、生理心理學、意識、知覺、學習與記憶、情緒 與動機、思考、語言、智力、社會與人格心理學等重要方向。而在本學期的課程,將會特別以知 覺、意識、學習、記憶、思考、情緒與動機、社會與人格為主軸進行介紹與討論。 其次,希望邀請修課的同學們認識與思考心理學的研究如何進行,以及如何求取與分辨心理學的知 識。 最後,課程中將會規劃多個討論議題,邀請同學們閱讀、思考、收集資料,以期更進一步思考與整 合心理學的知識。 二、指定用書(Text Books) Cacioppo, J. T., Freberg, L. A., & Cacioppo, S. J. (2022). Discovering Psychology: The Science of Mind 4e (Asia Edition). Cengage Learning Asia. 三、參考書籍(References) Stanovich, K. E.(2018):《這才是心理學!(全新版)》(楊中芳譯)。遠流。 同一本書有中文翻譯版與英文版: Gerrig, R. J.(2014):《心理學(6版)》(游恒山譯)。五南。 Gerrig, R. J. (2014). Psychology and Life (20th Ed.). Pearson. 四、教學方式(Teaching Method) 本課程的教授以講課為主,將輔以各種研究案例、心理學相關之圖片與影片、課程各單元相關的文 獻來進行介紹與討論。此外,在多個單元將安排小組討論,邀請同學們思考、討論、及延伸課程的 內容。 五、教學進度(Syllabus) 2/19 課程簡介、行為的生理基礎簡介。 2/26 知覺心理學:基礎。 3/4 知覺心理學:基礎與延伸。 3/11 意識:基礎。 3/18 意識:基礎與延伸。 3/25 學習:基礎。 4/1 學習:基礎與延伸。 4/8 期中考。 4/15 記憶:基礎。 4/22 記憶:基礎與延伸。 4/29 思考、語言、及智力:基礎。 5/6 思考、語言、及智力:基礎與延伸。 5/13 情緒:基礎。 5/20 情緒:基礎與延伸。 5/27 社會與人格:基礎。 6/3 期末考。 六、成績考核(Evaluation) 期中考(30%):採用紙筆的方式考試,題型包含選擇題與簡答題。 期末考(30%):採用紙筆的方式考試,題型包含選擇題與簡答題。 課堂參與及討論(40%):課程中以個人或小組的形式提出想法與討論。討論的主題將隨著課程進行 提供,並將在課程的「基礎與延伸」的部分,邀請同學們分享與討論。形式可能是課程中的分享、 或者是錄製影片之分享。 研究參與加分:本課程鼓勵修課的同學們藉由實際參與心理學研究,而對於心理學研究有更多的經 驗與理解。也因此,修課的同學們可以藉由在2024/6/9之前參與「清華教育學院研究參與平台」 (https://nthu.sona-systems.com/)的研究獲得加分。此加分為學期總成績的額外加分,研究 參與加分之加分上限為6分,且以學期總成績不超過100分為原則。 此研究參與加分有替代方案。修課的同學們可以另行透過閱讀心理學專業期刊論文並撰寫心得來獲 得加分,此處推薦之心理學專業期刊包含中華心理學刊與Psychological Science。研究參與加分 之替代方案之加分依閱讀論文數與心得品質(每篇0~2分)來計算,總加分上限同樣為6分,且同樣 以學期總成績不超過100分為原則。倘若有參與研究與撰寫閱讀心理學專業期刊論文之心得,合計之 加分上限亦為6分,且以學期總成績不超過100分為原則。 生成式人工智慧(AI)之使用聲明: 基於透明與負責任的原則,本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學,以提升本門課產出品質。根據 本校公布之「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」,本門課程採取有條件開放,說明如 下: R26; 學生可於課堂小組討論之口頭報告中口頭簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想等使用 方式。學生亦可於論文閱讀之書面報告中以文字說明如何使用生成式AI進行文句潤飾或結構參考等 使用方式。若經查核使用卻無在報告中說明,教師、學校或相關單位有權重新針對作業或報告重新 評分或不予計分。 R26; 本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI,教師也將在投影片或口頭標注。 R26; 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 84.3
Std. Deviation 10.72
此為16週課程;先修科目為「普通心理學一」;加退選期間欲加選者請透過加簽系統辦理。
限心諮系
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