KLST 6205-0

Brief

運算思維己成為訓練學生邏輯能力及結構性思考的有效方案之一，而可程 式化機器人的設計除了可訓練學生解決問題及創意性思考的能力之外， 也可作為程式設計學習之實體介面。 基於以上背景，本課程「教育機器人研究(Educational Robot Research)」將介紹程式設計的基礎，並以視 覺化程式設計工具搭配Arduino以及 Micro:bit 等微控制器環境，進行教育用機器人設計，同時培養學生 STEM 科學教學方案設計之能力。 參加本課程的同學建議自備筆記型電腦（Windows or Mac），並需自費約新台幣500元左右的耗材（例如麵包板、 線材、馬達、杜邦線、LED、電阻電容或電晶體等等），創作可應用於學科教學或跨領域素養教學的教案中，於期末作業中發表。

Description

Course keywords: 運算思維,教育機器人,微控制器,程式設計,專題式學習,computational thinking, educational robot, micro controller, programming, PBL 1.課程概述與器材介紹 2.程式設計基礎:圖形化積木程式Scratch 3.程式設計基礎:Micrio:bit 4.Arduino 程式設計基礎 :C語言基礎 5.Arduino 程式設計基礎 :C語言進階 6.偵測、控制與回饋 7.I2C & SPI 顯示 8.無線傳輸控制：NodeMCU32-S 9.物聯網實作：NodeMCU32-S 10.物聯網實作：NodeMCU32-S 11.物聯網專題設計 12.文獻研討 Learing with Educational Robotics 13.文獻研討 Learning with AIoT 14.文獻研討 STEM 15.小組專題實作 16.期末報告-STEM教案設計 1.個人作業三次，主要測驗同學對課程內容的基本掌握。(60%) 2.小組作業一次，主要為對於資訊科技的操作及發展規劃。(20%) 3.討論環節的口頭報告及平時表現。(20%)

Timetable

Scores

Average Percentage 89.67

Std. Deviation 2.69

Remarks

本課程為16週課程。若有餘額，開放給所外研究生加簽修習。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization