KEL 2421-0

Brief

課程主要說明1.教學、學習和評量的關係 2.介紹紙筆評量、作品評量、實際操作、發表、展示、演練、檔案等多元評量的相 關知識和實務操作 3 設計學習評量、進行教室內實際施測，並能分析學生學習評量的結果。 本課程涵蓋主題包括測驗評量重要的概念、原理和原則、多元評量工具的設計、應用和評分規準，藉由評量工具設計作業來強 化相關的知能與應用技能，期望培養其具有班級教學評量的專業知能和評量領域的相關能力。學習目標如下： (一)了解學習評量的意義及相關重點； (二)了解多元的學習評量在學校的實施情形與相關議題； (三)能說明學習評量的設計原則、相關名詞解釋、選用適當的評量方式進行實施。

Description

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Timetable

Scores

Average Percentage 90.48

Std. Deviation 3.47

Remarks

本課程為16週課程。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization