JAD 3287-0

Brief

於閱讀傳統書畫作品中理解書畫創作的特質與限制，比較西方藝術表現之間的差異性，並探索創作表現的可能性與當代書畫 創作的關係與發展趨勢。

Description

Course keywords: 觀看，似與不似之間，虛實，留白，長卷，題款，布局。 112學年度第2學期《書畫創作表現》課程進度表 週次 課程大綱 上課方式 備註 1 課程說明 講授 2 水墨畫裡的虛實、藏露與留白〈一〉 講授、練習與表現 3 水墨畫裡的虛實、藏露與留白〈二〉 表現與討論 4 水墨畫裡的虛實、藏露與留白〈三〉 講授、練習與表現 5 水墨畫裡的虛實、藏露與留白〈四〉 表現與討論 6 水墨特殊技法表現〈一〉 講授、練習與表現 7 水墨特殊技法表現〈二〉 表現與討論 8 水墨畫裡的空間表現〈一〉─冊頁與立軸 講授、練習與表現 9 水墨畫裡的空間表現〈二〉─冊頁與立軸 表現與討論 10 水墨畫裡的空間表現〈三〉─長卷 講授、練習與表現 11 水墨畫裡的空間表現〈四〉─長卷 表現與討論 12 水墨畫裡的空間表現〈五〉─長卷 表現與討論 13 水墨畫裡的題款與布局之關係 講授、練習與表現 14 創作表現〈一〉 討論與表現 15 創作表現〈二〉 討論與表現 16 期末共評 作品完成 課程說明(Course Content Focus/Goal) 1. 認識書畫媒材的特質與限制。 2. 理解中國書畫與西方藝術在形式與內容的差異。 3. 傳統書畫與現代書畫的比較。 4. 創作表現與圖像符號的關係。 參考書籍(References) 1. 王源東等著《臺灣當代水墨特殊技法》，2013/4，新北市全華圖書股份有限公司。 2. 蔣勳《美的沉思》，1986/2，臺北市雄獅圖書股份有限公司。 3. 李霖燦《中國畫的構圖研究》收錄於《美術論集》，1979/1，臺北市華岡出版社。 4. 江兆申《雙溪讀畫隨筆─從畫家構圖意念來看中國山水畫的舊有進展》，1987/3，臺北市國立故 宮博物院。 5. 依課程進度需求，提供相關資料。 教學方式(Teaching Method) 講授、示範、練習、討論與創作。 成績考核(Evaluation) 1. 期末創作：以水墨創作表現為主；全開或以上之畫幅〈格式不拘〉。 2. 平時作品：依課程進度內容而定。 3. 評量：學習態度（30%），平時作品（50%），期末創作（20%）。 4. 4次點名未到者，學期成績不及格。 AI 使用規則 (Indicate which of the following options you use to manage student use of the AI) 完全開放使用且無須註明 Unrestricted use with no disclosure required

Prerequisites

Timetable

Scores

Average Percentage 70.63

Std. Deviation 30.93

Remarks

創作組專業選修 / 本課程為16週課程

Restrictions

【上學期原修書畫創作一JAD 327900(陳良沛老師)同學選課優先,第3次選課起開放】

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization