JAC 1004-0

Brief

當代科技的發展已經改變了藝術表現的形式，從創作過程、美學思維到典藏維護都面臨到觀念的挑戰與更新。儘管至今已有超過數以萬計的藝術 家、藝術團體與博物館都已經利用數位科技來作為影像意念傳達的工具，然而在理論與美學上的探討卻相當薄弱。本課程主要從1970 年代之後慢 慢出現之科技藝術脈絡談起，藉由當代科技藝術的創作作品來討論科技藝術的哲學、美學、理論觀點與類型學。本課程試圖提供學生一套正確且 完整的了解科技藝術之歷史與美學觀點，並協助學生了解科技藝術的創作。

Description

Course keywords: 科技藝術、數位美學、互動、身體、聲響、數位音像、跨領域表演 基於透明與負責任的原則，本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學，以提升本門課產出品質。根據本校公布之「大學 教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，本門課程採取有條件開放，說明如下： 學生須於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行議題發想、文句潤飾 或結構參考等使用方式。若經查核使用卻無在作業或報告中標明，教師、學校或相關單位有權重新針對作業或報告重 新評分或不予計分。本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI，教師也將在投影片或口頭標注。 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。 本課程將以歷史系譜與類型學為基礎，輔以科技藝術創作實例分析，力求創作與理論之間，相互驗證。本課程將可分 為下列六個面向： 1.定義與概念釐清 2.歷史發展：從藝術史中的科技與科學看當代科技藝術的發展 3.全球相關館舍與節慶介紹 4.科技藝術的特質與美學論述 5.科技藝術的類型介紹 6.實例分析：早期案例、晚近案例 本課程包含主要的三個部份：教師導讀與分析、學生期中與期末書面報告。 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) 邱誌勇，《關鍵論述與在地實踐：在地脈絡化下的新媒體藝術》（2013） 邱誌勇 主編，《數位藝述》（創刊號～第伍號） 邱誌勇 主編，《藝術松》（創刊號）2020 教學進度（分週次說明教學內容主題與指定閱讀資料）(Course Schedule) 第一週：課程內容解說與基本概念介紹、何謂科技？何謂藝術？ 第二週：藝術史中的科技、科學與技術應用 第三週：1950 年代後的電腦時代到1990 年的數位時代（歷史發展、藝文館舍） 第四週：1970-1990 年代，以及之後的科技藝術定義演變 第五週：科技藝術的特質與美學 第六週：影像本體的形變與流轉（原數位攝影，及其攝影的形變，與錄像藝術到當代數位音像） 第七週：20 世紀的機械美學—互動裝置及其美學 第八週：校外專家學者專題演講 期中報告：期中心得繳交期限，報告撰寫1500 字的個人報告 第九週：聲音媒體的歷史變遷—從音樂、聲音裝置、聲音的雕塑性，到聲響表演 第十週：校外專家學者專題演講 第十一週：表演藝術與科技藝術的跨越數位表演與科技劇場 第十二週：資訊視覺化、資料庫、生成藝術 第十三週：推測設計、生物與仿生科技藝術 第十四週：虛擬藝術（AVMXR） 第十五週：AI、機器人及其發展 第十六週：期末報告繳交與討論 報告主題為科技藝術家人物誌探查 評分方式 (Grading Policy) 缺席任一項成績者，總成績將不及格 A. 出席率與課堂參與：20%【本課程僅接受正式的缺席證明】 B. 期中報告：40% C. 期末報告：40%

Timetable

Scores

Average GPA 3.86

Std. Deviation 0.67

Remarks

X-Class，藝術學院3選2院選修、本課程為16週課程

Restrictions

限藝術學院,大學部1年級

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization