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服務創新 描述創新的趨勢、演化、突變與擴散,聚焦在環境「創新面」的感知與因應,以創新情境與活動知識的共感,及導引綜變的因 應為核心, 透過結構化敘事基礎,進行酷創新採集,轉換應用,建構學習者對服務創新趨勢變化感應與挑戰的服務整合因應能 力,操作技術面著重酷獵共感,情境規劃,敘事導引,場域團隊的知識綜變,服務劇本轉化的因應與創新能力。 本課程屬於「服務設計與創新系列」第二學期「服務創新3學分課程」,目標是建立因應「創新面」的挑戰,採集創新案例,轉 換成創新服務的能力。課程透過創新理論與酷獵採集創新案例,分析關鍵碎形的脈絡線索;並以創新轉換工具與作坊式共創導 引程序,發展可行解決方案;期待建立學生創新共感與群創因應的能力,運用導引框架與溝通語言,協助未來因應創新為導向 的服務計畫之規劃及執行。 設計構想 服務創新將以設計思考的朔因理解(abductive reasoning)為思維型態的基礎,透過酷獵同理,採集應用場域面的服務創 新故事,協助學習者共感服務創新基因,透過結構化劇本,以共創轉換的方式,進行服務劇本創新。 酷獵源於快時尚, 是應用突變共感與同化原理,進行比時尚設計師更快的創新方式;酷獵酷創
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10:10311:00 | |||||
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Average GPA 4.1
Std. Deviation 0.24
本課程為16週課程16 weeks class
服科所優先,第3次選課起開放全校修習
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