IPMT 4003-0

Brief

　　本課程期能建立學生對公司企業的運作及營運模式了解，進而提前認知自我興趣與職場方向，並藉由課程與業師的輔導以加 強未來職場角色扮演的技能與知識． 　　除共同知識外，將針對產業運作與職能(產、銷、人、發、財)進行業界運作模式分析與教學；以分組團隊合作模式完成一份 創業模擬之BP(Business Plan)，讓學生更能理解企業整體運作之上下游關聯．

Description

Course keywords: 邏輯思維，策略模式，角色扮演，創業模擬，創新創業 ● 課程目標(Course objective) 　　本課程期能建立學生對各類型公司企業的運作及營運模式了解，進而提前認知自我興趣與職場 方向，並藉由課程與業師的輔導以加強未來職場角色扮演的技能與知識． 　　除共同知識外，將針對產業角色與職能的瞭解以分組團隊合作模式完成一份創業模擬之 BP(Business Plan)，以進行專業訓練與模擬作業可為未來就業趨向與選擇之參考。 ● 課程說明(Course Description) 　　本課程範圍為企業架構流程與管理，將著重於探討各類型企業的組織架構及其單位的運作方法及 相 關流程，並以期末分組進行BP發表以完成企業相關角色扮演之串聯． 　　因此在實務運作面的探討將是課程的重點，並由業界專家導師進行協助與引導並教學上將以實際 模 擬方式進行，包括企業組織，流程與目的管理，預算編列，績效考核；以有效學習職能上的基本知識 與 組織思維．輔助於進入職場前了解自己所學怎用，角色扮演的實際範疇． ● 指定用書(Text Books)：無。 ● 參考書籍(References)：無。 　 ● 教學方式(Teaching Method) 　課堂講述 　業界菁英演講3次 　分組討論完成一份創業模擬之BP(Business Plan) 　心得分享 　角色模擬 ● 教學進度(Syllabus) 　各類公司組織型態與運作 　單位部門流程與營運技巧 　產品流程與管理 　預算編列與評估模式 　績效考核與評量 　效率組織 　關鍵思維 ● 成績考核(Evaluation) 　上課態度與出席 20% 　作業報告 20%(個人) 　期末分組團體報告(BP撰寫及報告)60% Understand the relationship between the characters of each character in the company's operation and the cooperation between mutual units, and complete BP in groups; the course focuses on "the establishment of logical thinking ability.

Timetable

Scores

Average GPA 4.3

Std. Deviation 0

Remarks

研究生以加簽方式選課,請洽科管院學士班辦公室

Restrictions

科管院,大學部3年級4年級優先，第3次選課起開放全校修習

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization