HSS 3742-0

Brief

在臺灣文學的視野裡，性別、族群、地方這三個面向，皆有過關鍵而深刻的創作表達與學術討論。本課程意圖將此三大主題連結，視其為相互交 織的境況，透過臺灣文學相關作品的討論與思索，在個人經驗與群體境況的交互對話下，建立具有彈性、人文思維的文學想像。如日治時期男性 作家的留學經驗中，國族、現代性、情感探索、異地體驗，是如何相互生成；戰後50年代的女性作家，所面臨的性別處境、戰後移居、創作環 境、美學追求，又如何體現於她們對「現下」的掌握與描繪？課程預計討論的文學作品、現象、議題，將涵蓋臺灣日治時期到二十一世紀後，在 百年的時間跨度下，營造立體的性別－文學史觀，也帶動將文學史再次「問題化」的可能。 本課程的重心與特色在於（一）選擇在性別、族群、地方上各有跨度的臺灣小說，並非集中於特定性別、族裔或地域，進而強化差異經驗之間的 對話性；（二）選擇之文學文本涵蓋不同時代，納入文學史、歷史語境的對照與觀察；（三）以文本經驗中的多樣性，讓學生之個人體驗與想 像，有機會在其中產生效應與距離不同的連結，成為有機的討論。課程的主題設計，大致以兩週為單位進行連結與對比，主題涵蓋殖民與移動、 戰爭與性別、移居與定居、

Description

Course keywords: 台灣小說,性別,族群,地方,交織性 ◆教學進度 【第一週】性別、族群、地方如何交織在一起？ 【第二週】「男性」在日本：〈首與體〉與〈送報伕〉 【第三週】性別、地方、旅行與凝視：佐藤春夫 【第四週】異地戰爭與慾望：陳千武《獵女犯》 【第五週 】聖女、魔女、鬼怪、英雄：反共小說 【第六週】家在台灣？50年代女性作家小說 【第七週】流離女身：《桑青與桃紅》 【第八週】期中考週／書評寫作 【第九週】性別困境或性別疑雲：《山地小說選》 【第十週】性別經驗與原住民文學 【第十一週】化身與附身：李昂與她的「女鬼」 【第十二週】在（地）與不在（地）：朱天心與她的「台北」 【第十三週】兩種溫州街：李渝與陳柏言 【第十四週】兩種花蓮：王禎和與林宜澐 【第十五週】到「哪裏」都是政治：張亦絢 【第十六週】期末考週／期末作業討論與分享 ◆指定與參考教材 指定閱讀：教師自編選讀文本，教材以pdf方式上傳至eLearn數位學習平台，請同學自行選擇下載閱讀或自行列印。 ◆課堂需求與評分方式 （一）課堂參與與討論 10% （二）導讀與小組報告 20% （三）期中作業： 書評寫作 30% ※選擇本課程之選讀作品，或自行擇定台灣文學中與性別、族群、地方主題相關之小說作品，進行1200-1600之書評 寫作。 （四）期末個人寫作（3000-5000字）30% 綜合本學期之閱讀經驗與寫作思考，進行篇幅2500-4000字之期末寫作，可選擇「文學創作」與「學術寫作」其 一；選擇「文學創作」，可以散文、小說、非虛構寫作等方向進行；「學術寫作」則在符合基本學術寫作格式之需求 下，進行具有問題意識之論析。無論選題為何，皆需在第十二週前進行約300字以內的摘要說明，第十五週完成初 稿，並於第十六週進行討論、分享。

Timetable

Scores

Average Percentage 87.14

Std. Deviation 2.47

Remarks

HSS性別學程，本課為16週課程。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization