GE 1556-0

Brief

這個課程主要是讓同學深刻認知國外及台灣時下方興未艾的公共藝術領域，探討公共藝術設置 過程、管理、維護等等各層面問題及瞭解執行四種當前設置方式的細節與優劣。藉此讓學生能更主動瞭解校 園、社區、台灣、世界各地的公共藝術設置案，瞭解師生、藝術家、社區的互動過程，並從場所特性觀點 談公共藝術之互動性。 自1992年以來，政府透過立法院文建會立法通過文化藝術獎助條例、實行細則與設置辦法的政 策性的主導，試圖提昇公共空間的整體藝術思維；經過台灣公部門這十多年來的努力，百分比的公共藝術由 原本的乏人問津階段到蓬勃發展蔚為風潮的趨勢。但一般民眾卻仍對這個 與生活息息相關的領域不甚 明瞭， 這個課程由實地勘查清交校園內以及新竹縣市的公共藝術為起點，學生可以學習到全面性的空間美學 與必要的執行實務、基本民眾參與、與維護戶外藝術品的實務經驗，尤其是培養學生重視社區營造的合作 精神、對空間的美感與付諸行動，將個人美感思維延伸於眾人的公共空間

Description

Course keywords: public art, 公共藝術, 百分比公共藝術, 實務，民參活動 一、課程說明 1. 這個課程主要是讓同學深刻認知國外及台灣時下方興未艾的公共藝術領域，探討公共藝術設 置過程、管理、維護等等各層面問題及瞭解執行四種當前設置方式的細節與優劣。藉此讓學生 能更主動瞭解校園、社區、台灣、世界各地的公共藝術設置案，瞭解師生、藝術家、社區的互動 過程，並從場所特性觀點談公共藝術之互動性。 2.自1992年以來，政府透過立法院文建會立法通過文化藝術獎助條例、實行細則與設置辦法的 政策性的主導，試圖提昇公共空間的整體藝術思維；經過台灣公部門這十多年來的努力，百分 比的公共藝術由原本的乏人問津階段到蓬勃發展蔚為風潮的趨勢。但一般民眾卻仍對這個 與生 活息息相關的領域不甚明瞭， 這個課程由實地勘查清交校園內以及新竹縣市的公共藝術為起 點，學生可以學習到全面性的空間美學與必要的執行實務、基本民眾參與、與維護戶外藝術品的 實務經驗，尤其是培養學生重視社區營造的合作精神、 對空間的美感與付諸行動，將個人美感思維延伸於眾人的公共空間。 3. 介紹歐美公共藝術的各式範例，與各個城市國家不同的藝術管理與執行方式。 4.若是有同學將來可能從事有關工作，請預先說明，會另加輔導行政能力。 二、指定用書(Text Books) Catherine Grout著，姚孟吟譯，2002[民91]，《藝術介入空間/都會裡的藝術創作》，臺北 市：遠流 Miles, Malcolm. Art, space and the city :/public art and urban futures 1997 蘇珊.雷西(Suzanne Lacy)編，吳瑪俐等譯，2004 [民93]，《量繪形貌/新類型公共藝 術》，臺北市:遠流 環境與藝術叢書，美國公眾藝術/黃健敏等16本，台北巿/藝術家/1994 公共藝術圖書系列，公共藝術在台灣/陳惠婷等共12本，台北巿/藝術家/1997 公共藝術年鑑，Public art in Taiwan /行政院文化建設委員會編，1999-2006行政院文化 建 設委員會編之公共藝術年鑑共8本 《公共藝術簡訊》，台北巿：財團法人臺北市開放空間文教基金會圖書館二樓期刊室(2018 開 始 暫時停刊，可翻閱舊期刊) 三、參考書籍(References) 鄭乃銘著，1997[民86]，《藝術家看公共藝術》，臺北市：文建會，藝術家雜誌社 劉可強著，1994[民83]，《環境品質與社區參與》，臺北市：文建會，藝術家雜誌社 莊伯和著，1994[民83]，《慶典裝置與景觀美化》，臺北市：文建會，藝術家雜誌社 陳昌銘撰文.攝影，2005[民94]，《公共藝術在波士頓》/Public art in Boston，臺北市/ 藝 術家 倪再沁著，2002[民91]，《公共藝術走著瞧/臺北市公共藝術導覽》/Looking at public art/a short guide to public artwork in Taipei city 林保堯著，1997[民86]，《公共藝術的文化觀》，台北巿/藝術家 黃才郎著，1997[民86]，《公共藝術與社會的互動》，台北巿/文建會/藝術家雜誌社 黃健敏著，1997[民86]，《生活中的公共藝術》，台北巿/藝術家 徐孝貴等執行編輯，簡丹主編，2003[民92]，《2002年臺北公共藝術節--內湖污水處理廠公共 藝術設置暨活動」成果專輯/Nei Hu Sewage Treatment Plantpublic art installation and activities program》，臺北市: 臺北市政府文化局Taipei public art festival ( 920.66 8544 ) 賴小秋主編，2001[民90] ，《國立清華大學綜二綜三館廣場公共藝術示範(實驗)計畫實 錄》，新竹市：清大藝術中心 四、教學方式 1. 學期初發給詳細課程綱要，載明每堂課預讀文章及預訂作業進度。 2. 儘量以數位影像及單槍投影呈現、錄影帶、或相片畫冊等等，指定每堂事先閱讀的資 料 或參考限 圖書館內使用的藝術書籍。 3. 安排實地探勘公共藝術，檢查狀況，並安排訪問公共藝術家。 鼓勵同學上課發言討論，分組討論，並共同分享見解 。 五、教學進度 每堂課請以eeclass 公告課程內容為主 因為老師無法上此課程大綱時常修改 本學期上課總週數依照學校規定調整，所有內容都會如期上完! 01 開場簡介課程內容與考核方式 主題：建築算是公共藝術嗎？百分比公共藝術觀點歷年來修正幅度 附題：集體討論 02 主題：公共藝術總介（廣義與狹義） 中西傳統雕塑概念與現代公共藝術的多元形式 台灣雕塑史簡介 Christo and Jeane Claude, Alender Calder, Borofsky, Dale Chihuly, Claes Oldenburg, Daniuel Buren, Sol Lewitt, Jenny Holzer 等世界知名公共藝術家的作品 附題：確定分組成員 03 ＆ 04 主題：百分比公共藝術的定義與政策— 從美國各城市縱覽到台灣現行法規與設置辦法 與執行四種方式、官方三及三審的機制與目前修正幅度 附題：分組成員從生活中找尋公共藝術 05 & 06 主題：探討大學校園公共藝術的現況 07＆08 主題：藝術與公共空間的關係 附題：高瞻遠矚政府策略有效地改善公共空間 09＆10 主題：社區營造與公共藝術的關係 「民眾參與」的真諦 範例介紹 討論文章 「公共藝術」的互動性研究 11＆12 主題： 外國公共藝術縱覽 交通空間中的藝術創作 範例介紹 13＆14 主題：節慶公共藝術 光雕 彩繪 附題：台灣城市公共藝術節 範例介紹 15 主題：公共藝術教育推廣，校園對公共藝術的參與＆反思 附題：分組討論 範例介紹 討論相關目前碩博士公共藝術論文 16 總結：台灣公共藝術30年之路，環境品質與社區參與 台灣與國外公共藝術整體藝術 繳交期末報告 六、成績考核 作業：個人作業（期末 交） 分組作業（課堂上作簡報＆繳交PPT & DOC　完整報告） 分組公共藝術實例評析作業，作業應包含的綱要於課堂中告知並安排於課堂中分組報告 1. 分組作業 40％ 2. 個人報告40％ 3. 課堂發言及參與表現 10％ 4.. 出席 10％ 個人平日參觀公共藝術展覽研習營等均可寫簡短心得，酌予加分

Timetable

Scores

Average Percentage 82.29

Std. Deviation 3.96

PTT Reviews

Remarks

本課程為16週課程

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization