CL 4203-0

Brief

Description

Course keywords: 文心雕龍、文論 一、課程說明(Course Description) 《文心雕龍》在當時並沒有什麼地位，明代中葉以後，才漸為學人注意。此後地位一路扶搖直上， 不僅國內中文系早已視為科班出身必讀之作，國外漢學界也極表推崇，施友忠先生的英譯本三十年 前已問世。該書之所以被看重，主要是因為論題涉及面較為完整，表述體制相當規格化，與傳統文 論頗有差異，在西潮孕育的尺度下，似乎是中國較拿得出手的一本文論專著（鍾嶸《詩品》雖也是 專著，但討論範圍限於詩）。 因為它是本文論，書中當然會提到許多在它之前的作家及作品，加以受到當時的表述習尚影響，全 書都採取駢儷句式，並經常會溶用古書中的詞句，對於不熟悉齊、梁以前作品及六朝表述習慣的人 而言，閱讀時，似乎有不少語言障礙，其實，多讀幾篇之後，會發現字面理解並不困難。真正難懂 的在那些語詞真正指涉的意思。 不管它的見解是否高明，要想對中古文學有基礎認識，《文選》與《文心雕龍》是必讀的兩本書， 因為它們都具有總匯的特質。 二、指定用書(Text Books) 范文瀾，《文心雕龍注》（臺北：臺灣開明書店）。如果該書局已絕版，可考慮文海出版社是否還 有存貨。 三、參考書籍(References) 詹瑛，《文心雕龍義證》（上海：上海古籍出版社，1989）。這本書將九零年代前有關的研究成果 都蒐集入內，替讀者節省許多蒐羅的工夫。 王元化，《文心雕龍講疏》（上海：上海古籍出版社，1992）。這本書意圖擺落傳統研究模式，純 就理論層面探究，並不理想。這兩本書人社院圖書館都有。 四、教學方式(Teaching Method) 單方面講授。 所選各篇不一定從頭到尾講完，如此才可能在有限的一學期中盡量將該書重點大致講到。 因此，同學務必將教員提到、但未講的部分自行根據註解，仔細閱讀。 另外，講某一篇時，會參看該書相關部分，以便令其論點清晰，如果有時間，也會參看六朝（特別 是齊、梁時期）其他人的文論，作為對照。 五、教學進度(Syllabus) 首先結合《梁書‧劉勰傳》講〈序志〉，然後就從該書開頭、也是他文論的基點：〈原道〉、〈徵 聖〉、〈宗經〉、〈辨騷〉講解。再下去，進入該書下半，〈體性〉、〈定勢〉、〈通變〉、〈情 采〉、〈知音〉是必講的部分。〈養氣〉、〈總術〉〈時序〉、〈詮賦〉、〈神思〉當中的部分段 落，如果時間許可，也會提到。 六、成績考核(Evaluation) 期中、期末考試成績各佔百分之五十。 講課過程中，會指明某小節（從四五句到七八句不等）需背誦，因此，試題中會有一部份是默寫。 所以如此要求，因為記誦本身雖非學問，卻是一切學問不可或缺的基礎之一。隨著年歲遷移，就愈 加會體悟箇中道理。 考題都是一個蘿蔔一個坑，必須牢記講授部分關鍵性的小節或人名、書名，沒有取巧的縫隙。 七、可連結之網頁位址

Timetable

Remarks

本課程為16週課程。專書。古典文學、學術思想類選修課程。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization