CL 3823-0

Brief

一、課程說明: 針對寫作教學的未來師資，設計兼顧語法理論與寫作教學運用的課程。課程目標有二：一是熟習現代漢語基本句法和構篇模式； 二是確實運用語法與篇章組構方式設計教案並進行有效的教學。

Description

Course keywords: 寫作，文篇分析，寫作教學，漢語句法 二、指定用書 1.劉承慧2016《寫作文法三十六講》，台北:翰蘆出版社。 2.自編講義 三、教學方式 採用講授與討論穿插進行方式，先講授基本概念，再帶領同學實際寫作教案並演練，之後一一討論教學 過程的問題與研討精進方式。 四、教學進度 2/23(一) 課程說明及現代漢語構句要素 3/8 (三) 現代漢語長句子組成方式及標點符號 3/15(四) 段落及文篇分析一 3/22(五) 段落及文篇分析二 3/29(六) 各組選文分析演練 4/12(八) 選文演練及演練討論 4/19(九) 基本寫作類型：描寫文類分析與教學特點 4/26(十) 基本寫作類型：敘述風格分析與教學特點 5/3(十一) 作家選文風格分析(濃縮部份將在實際演練與討論中進行) 5/10(十二) 各組選文分析演練，教案大綱設計 5/17(十三) 基本寫作類型：說明文類分析與教學特點(一) 5/24(十四) 基本寫作類型：說明文類分析與教學特點(二) 5/31(十五) 基本寫作類型：議論文類分析與教學特點(一) 6/7(十六) 基本寫作類型：議論文類分析與教學特點(二) 6/14(十七) 作家作品選文分析演練 五、成績考核 課堂討論及作業60% 期中期末演練及教案設計40%

Timetable

Scores

Average GPA 3.63

Std. Deviation 0.47

Remarks

本課程為16週課程。華語文教學組選修課程。

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization