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PHYS物 504 T5T6
本課程開設目的是確保大學部學生具備「學院知識表述能力」。教師透過選文的精讀指導，帶引學生體察語言形式與表達 內容的關係；透過寫作指導，從「問題意識的形成」到「資料的蒐集運用」到「知識論述」再到「完成報告」。本課程教 導學生如何遵循學院寫作模式，如何尊重他人智慧財產權，確保學生充分知悉相關的學院規範。
Course keywords: 【關鍵字】學院寫作（academic writing）；研究動機（research motivation）；論證（argument）；參考文獻（reference）；引用（citation） 一、課程說明 本課程開設目的是確保大學部學生具備「學院知識表述能力」。教師透過選文的精讀指導，帶引學生體察語言形式與表達內容的關係；透過寫作指導，從「問題意識的形成」到「資料的蒐集運用」到「知識論述」再到「完成報告」。本課程教導學生如何遵循學院寫作模式，如何尊重他人智慧財產權，確保學生充分知悉相關的學院規範。 二、指定教材 1. 劉承慧、王萬儀（主編），《大學中文教程——學院報告寫作》，清華大學出版社。 2. 各班授課教師指定之精讀文本。 三、參考書籍 1. 清華大學寫作中心（編著），《大學中文寫作》，清華大學出版社。 2. 競寫歷屆題目與得獎作品（請於寫作中心網頁最新消息之「競寫資訊」查詢）。 四、教學方式 由教師講解閱讀與寫作知識，並主導課堂討論。 五、教學進度 第一階段：學習、辨識四種基本寫作類型。 第二階段：收集並閱讀資料、建立問題意識、篩選資料、確定報告方向，初擬報告大綱。 第三階段：練習資料改寫、強化示例與推論、撰寫初稿、製作簡報（建議第12到14週之間進行）。 第四階段：確認無抄襲、確認文獻註記、調整組織架構、完成初稿。 第五階段：調整組織架構、檢查格式與註記、修訂文稿、完成報告。 六、成績考核 課堂表現30%、學期報告70%。 附註： 1. 學期報告包含完成學期報告所指定的階段性作業。 2. 學期報告的評分原則請參考「評分標準表」。
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Average GPA 3.87
Std. Deviation 0.27
平均GPA 3.14
標準差 1.45
平均GPA 4.13
標準差 0.23
平均GPA 3.84
標準差 0.49
平均GPA 3.34
標準差 1.04
平均百分制 74.81
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平均GPA 3.1
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平均百分制 83.65
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平均百分制 75.68
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平均百分制 86.24
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平均百分制 77.78
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平均GPA 3.6
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標準差 0.76
平均百分制 83.13
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平均GPA 3.97
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平均百分制 81.65
標準差 11.02
平均GPA 3.71
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平均百分制 85
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平均百分制 83.68
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平均百分制 82.29
標準差 11.74
平均GPA 3.42
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平均GPA 3.9
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平均百分制 81.36
標準差 7.42
平均百分制 83.39
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平均百分制 82.39
標準差 9.17
平均百分制 80
標準差 12.03
平均GPA 3.87
標準差 0.28
平均GPA 3.45
標準差 1.06
平均GPA 4.13
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平均GPA 4.09
標準差 0.2
平均GPA 3.5
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平均GPA 3.94
標準差 0.17
平均GPA 3.49
標準差 0.7
本課程為16週課程。1選限原設科系大一，2選限大一二，3選起開放全校修習。
大學部1年級2年級優先，第3次選課起開放全校修習
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