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Nanda南大N414 T5T6
語文能力是學科學習的重要基礎,協助學生在國小階段中厚實語文素養實是國民教育成之重要關鍵。要能有效進行語文教學,教學者除了 需有國語文之專業知識(包括識字、寫字、詞彙、句法、篇章理解、創意寫作、與功能性寫作)外,還要能熟悉學生語文發展之階段,使 語文學習因為教師的有效啟蒙,使國小階段學童擁有能將語文能力應用於自己擅長之學科領域的能力,同時也能在數位世代有效閱讀以開 創新局。 為使師資生具學理基礎之國語文教學實作力,本課程首先提供具理論實徵研究基礎(evidence-based)之語文發展專業知識(例如識字 發展常模、詞彙成長、閱讀理解發展),做為師資生發展教案之重要理論依據;其次本課程採video-based approach,提供師資生足 夠豐富的課室內教學實況,做為師資生發展教案之重要實作依據。 在此前提下,本課程教學目標有二: 1)熟悉國小階段現有國語教材內容。以讀寫並重的教材分析取向,使學生能有方有法的進行「文本分析」 2)熟悉國小階段國語科常用之教學方法。以動態評量為基礎的教學設計,使學生之教案設計能有效符應課室內之差異化需求。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 83.56
Std. Deviation 5.17
平均百分制 85.9
標準差 3.56
平均百分制 84.77
標準差 3.73
平均百分制 88.65
標準差 11.16
平均百分制 89.07
標準差 1.8
平均百分制 85
標準差 11.17
平均百分制 84.92
標準差 5.61
必修,須修過口語表達(包含國音及說話)或國音及說話,方可選本課程。本課程為16週課程。
限國小教育學程生
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