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EDU教 315 T3T4
本課程旨在探討如何將心理學的原理原則運用於教與學,並期能有助於學習者個人的發展與成長。在此目標下,可納入的相 關主題包括: 一、 發展理論及其對教與學的含意 二、 學習理論及其對教與學的含意 三、 個別差異 四、 學習動機 五、 有效的教學及評量
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
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13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
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20:30c21:20 |
Average Percentage 83.79
Std. Deviation 9.56
平均GPA 3.98
標準差 0.11
平均GPA 3.75
標準差 0.56
本課程為16週課程
限中等教育學程生
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