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Holiday
Nanda南大N414 W3W4
語文能力是學科學習的重要基礎,協助學生在國小階段中厚實語文素養實是國民教育成之重要關鍵。要能有效進行語文教學,教學者除了需 有國語文之專業知識(包括識字、寫字、詞彙、句法、篇章理解、創意寫作、與功能性寫作)外,還要能熟悉學生語文發展之階段,使語文學 習因為教師的有效啟蒙,使國小階段學童擁有能將語文能力應用於自己擅長之學科領域的能力,同時也能在數位世代有效閱讀以開創新局。 本課程教學目標有二: 1)熟悉國小階段現有國語教材內容。以讀寫並重的教材分析取向,使學生能有方有法的進行「文本分析」 2)熟悉國小階段國語科常用之教學方法。以動態評量為基礎的教學設計,使學生之教案設計能有效符應課室內之差異化需求。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 84.92
Std. Deviation 5.61
平均百分制 85.9
標準差 3.56
平均百分制 84.77
標準差 3.73
平均百分制 83.56
標準差 5.17
平均百分制 88.65
標準差 11.16
平均百分制 89.07
標準差 1.8
平均百分制 85
標準差 11.17
必修,須修過口語表達(包含國音及說話)或國音及說話,方可選本課程。本課程為 16 週課程。
限國小教育學程生
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