Holiday
Nanda南大9429 T3T4
「教學實習」課程旨在增進學生對中等學校行政運作與教學現場的基本認識,協助學生將課堂所學的教育理論與學校生活世界的 種種實際相互印證,深化對教師角色的認知,強化教學實務的知能。為了達到這樣的目標,本課設計分為三大部分:課堂討論與 模擬(或實驗)教學、學校參觀與見習試教。「課堂討論」在學期初提供進入教學現場所需的準備,學期過程中則運用於實驗教 學經驗的分享與檢討;「學校參觀」的目的在了解學校整體的工作內容與運作方式;「見習與試教」則是進入教室,觀摩專門科 目的教學,並實際上台授課。
Course keywords: 課程大綱Detailed Course Syllabus 課程說明(Course Description) 1. 課堂討論 2. 模擬(或實驗)教學 3. 見習試教 參考書籍(References) 宋明娟。教學反思:師資培育實習課程中的靈魂 林進材 、林香河。教育實習的理論與實務─成為合格教師 劉世雄。教育實習與教師之路:成為教師的十四堂課 教學方式(Teaching Method) 本課程為兩學分、每週2小時的課程,課程內容包含模擬教學、見習與試教活動。 每週以安排見習4小時為原則,整學期至少試教1堂課,授課教師可視情況彈性調整。 ※中等學校實地學習時數至少54小時:師資生需於修習教育專業課程期間至中等學校見習、試教、實 習、補救教學、課業輔導或服務學習至少54小時,並經由師培中心認定其內容符合教育專業知能。 教學進度 週次 日期 課程內容 備註 1 02/14 課程簡介、作業說明 2 02/21 教學觀察技術與實作(一) 3 02/28 國定假日放假一次 4 03/07 教學觀察技術與實作(二) 5 03/14 試教前會議及入班觀察教學 6 03/21 教學設計撰寫及教學設計評析(含議題融入) 7 03/28 模擬教學(一) 8 04/04 國定假日放假一次 9 04/11 模擬教學(二) 10 04/18 入校參訪學校(繳交學校參觀報告) 11 04/25 入校見習試教與討論(一) 12 05/02 入校見習試教與討論(二) 13 05/09 入校見習試教與討論(三) 14 05/16 入校見習試教與討論(四) 15 05/23 入校見習試教與討論(五) 16 05/30 見習試教檢討會(繳交見習試教報告) 17 06/06 彈性課程 18 06/13 彈性課程 成績考核 類別 百分比 見習試教報告 20% 模擬教學(含教案) 20% 試教(含教案) 40% 教師資格模擬考試 10% 綜合表現 10%
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 94.5
Std. Deviation 0.5
須先符合先修條件.限中教客家語專長師資生修習.16週課程,加退選期間以加簽選課
限中等教育學程生
-
-
-
-
-