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Nanda南大N314 WaWbWc
本課程旨在探究課程與教學設計的原理、模式及方法。藉由課程與教學設計課的概念與原則,並結合若干實務例證的對照,澄 清課程教學設計概念,並應用課程教學設計之方法,並進而吸收參酌國外相關經驗與趨勢,建構具有創見與基本素養之產物。 希望此舉促使修習者對課程設計與發展此一主題有驗證與批判的能力,培養獨立自主與同儕共事的態度,進而對未來之實務或 理論開發工作,有所詮釋與因應。本科目的設計大略言之,前半段為相關理論的介紹,以便修習者由入門到登其堂奧,後半段 則為課程發展相關議題、課程設計實作、個人學期報告之成果分享。總之,課程設計研究這門課不僅停留於抽象的理論介紹與 文獻閱讀,盼望能夠兼攝實務的驗證與交流,在既有的課程架構、各組(個人)努力程度、與reading教材的深廣度之間,取得 必要平衡,為日後的教育研究與教學自主奠定紮實基礎。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 87.2
Std. Deviation 0.75
平均百分制 87.06
標準差 1.35
限課程與教學在職專班
限教科系碩士在職專班專班
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