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Nanda南大N204 T3T4
本課程涵蓋主題包括學習評量重要的概念、原理和原則、多元評量工具的設計、應用和評分規準,藉由評量工具設計作業來強化 相關的知能與應用技能,期望培養其具有班級教學評量的專業知能和評量領域的相關能力。學習目標如下: (一)了解學習評量的意義及相關重點; (二)了解學習評量在學校的實施情形與相關議題; (三)能說明學習評量的設計原則、相關名詞解釋、選用適當的評量方式進行實施。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 88.85
Std. Deviation 3.94
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