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Nanda南大1305 T6
本課程之主要目的,在於鼓勵環文系碩士班研究生,將自己對於環境與文化資源議題之研究發想,嘗試與當前產業動態、未 來實務工作或國內外進修 (博士) 方向,進行結合與策略思考。由於每週只有1小時的授課時間,本課程在前半段將介紹美國 史丹佛大學設計學院d.school之社會設計經典課程Designing for Change: Environmental Education Research and Practice「為變革而設計:環境教育研究與實踐」之思考架構。史丹佛大學d.school根本精神是:學術研究應與 在地實踐密切結合。該課程運用心理學、學習科學、環境研究和其他領域研究,思考如何與個別的環境教育計畫或其他實務 工作相關?並探索在哪裡可找到以及如何使用最新的研究來增強環境教育的程序?在該課程中,學習者將學習如何使用創造 性和協作性的設計思維方法以獲取研究成果,並將其整合到具體的實務計劃中。此為本課程前半段之理論與思考架構。本課 程之後半段,將請同學與來自產業的業師進行對談。一方面,同學可以實作運用Stanford d.school的思考架構,將自己的 研究發想,轉換為實際產業需要的計劃。另一方面,透過與產業業師對話,也可使同學探索自己研究興趣之產業價,並且協 助作出未來生涯決定。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 89.41
Std. Deviation 2.57
平均GPA 4.16
標準差 0.15
平均GPA 4.01
標準差 0.52
限環文系碩士班1年級2年級3年級4年級
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