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NANDA南6A202 T3T4
本學期前半段主要在延續上學期的部分,加強單複拍節奏與旋律的訓練(特別是連結線)以及二聲部聽寫的能力,並且開始與和 聲課程做銜接(和聲進行聽寫) 後半段拓展至對各樂器音色的辨認以及各式譜號、各種移調樂器聽力以及讀譜訓練,和聲進行部分則注重在同質和聲相似性的辨 認技巧
Course keywords: 節奏訓練(進階),高階和聲進行,器樂單旋律以及二聲部聽寫, 讀譜訓練以及移調樂器視奏訓練 一、課程設計: (一)學期初著重在複習上學期的進度總結,之後拓展至對各樂器音色的辨認以及重奏、各式譜號、 各種移調樂器聽力以及讀譜訓練,並延伸至管絃樂 (二)本學期特別加強和聲部份對調性音樂的連結,特別是在高級和聲學範圍之和絃的辨認 二、課程進度: (一)開學至期中考範圍: 特殊拍號的訓練(混合拍以及特殊拍子)、非調性訓練(單旋律以及兩聲部)、和聲進行辨認(基礎 和聲)以及鍵盤和聲、各式譜號辨認以及視奏練習 (二)期中考後至期末考範圍: 各式移調樂器認識以及視譜練習 、各式移調樂器聽寫練習、管弦樂片段練習、和聲進行辨認(進 階和聲)以及鍵盤和聲 三、授課方式: 教師講解以及示範、同學實際演練操作,著重雙向式的互動,達成學習效果 四、成績考核 期中 30% 紙筆測驗 期末 30% 紙筆測驗 平時 40% 含課堂表現、出席率,實際演練表現 五、課堂特殊練習: (1)鍵盤和聲:和聲進行(配合A組課本和聲進度,輔助和聲進行聽力訓練) 此部分為回家練習作業,隨堂指定時間抽考。 (2)視奏練習:含各式譜號和移調樂器練習,部分需回家練習課堂抽驗,部分為上課現場隨堂抽考 七、本學期預計進度表(視情形修正) 週次 樂器旋律聽寫 拍子與和弦 旋律 譜號與移調 1 六八拍空拍(1) L12 連接和弦(下) 中音(1) 2 六八拍空拍(2) L13 七和弦 (1) 印象樂派 中音(2) 3 二二拍 (1) L13 七和弦 (2) 無調性 次中音(1) 4 二二拍 (2) L23 平行調 (1) 12音列(1) 次中音(2) 5 六四拍 (1) L23 平行調 (2) 12音列(2) 女高音譜號(1) 6 低音提琴(介紹) 六四拍(2) L24 減七和弦(1) 女高音譜號(2) 7 低音提琴(練習) 三八拍(1) L24 減七和弦(2) (管弦樂片段) 複習 8 短笛(介紹與練習) 三八拍(2) 複習 (管弦樂片段) 9 期中考 10 倍低音管 六八拍(大拍) 附屬和弦 (1) (管弦樂片段) Bb調(移調) 11 低音豎笛 六八拍(大拍) 附屬和弦 (2) (管弦樂片段) Bb調(移調) 12 法國號(介紹) 變化拍子(1) 附屬和弦 (3) (管弦樂片段) F調 13 法國號(練習) 變化拍子(2) 拿波里和絃 (管弦樂片段) F調 14 sax (介紹)(各式) 增六和絃 (1) (管弦樂片段) Eb調 15 sax (練習) 增六和絃 (2) 總譜練習(1) Eb調 16 打擊(定音鼓)(小鼓) 總複習 總譜練習(2) A調 17 打擊(練習) 總譜練習(3) A調 18 期末考
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 76.5
Std. Deviation 11.48
平均百分制 73.75
標準差 8.2
平均百分制 79.47
標準差 7.9
平均百分制 74.71
標準差 9.44
平均百分制 76.83
標準差 11.82
平均百分制 75.15
標準差 11.51
此課程已於上學期實施分班測驗,請依分班結果選課。
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