Holiday
Nanda南大N414 M5M6
統整多版本教育概論的教材內容,兼顧教育理論與實務,結合19項新興議 題讓學生具備教育學的基本概念、理論基 礎和歷史發展;探究教育的主體與客 體,包括學生、教師、學校、課程、教學與評量、訓育與輔導等實務;並能闡 析 教育行政的組織和學校教育的制度;分析教育的研究方法與提出教育革新與 展望—等基本概念。並結合當下教育趨勢與 國內教育政策與發展,培養探索教 育問題的興趣與能力與解教育概論相關知識與教育原理,以及能應用教育概論 知識 探討教育問題與改革。 透過教師講述、心得反思、合作學習、腦力激盪等方式,提升教育時事議題 的敏感度與反思分析能力,與以教育概 論命題實作方式充實教育專業知能與多 元評量知能。以培養符應1.了解教育發展的理念與實務;2.了解並尊重學習者 的發展與學習需求;3.規劃適當的課程、教學及多元評量;4.建立正向學習環 境並適性輔導;5.認同並實踐教師專 業倫理---等17項專業素養指標之教師專業素養。
Course keywords: 教育概論 (一)課程說明: 1.課程目標: (1)認識教育的基本理念。 (2)培養探索教育問題的興趣與能力。 (3)瞭解教育概論相關知識與教育原理。 (4)應用教育概論知識探討教育問題與改革。 2.課程內容: (1)了解教育的基本概念、理論基礎和歷史發展 (2)介紹教育的主體與客體,包括學生、教師、學校、課程、教學與評量、訓育與輔導。 (3)闡析教育行政的組織和學校教育的制度。 (4)分析教育的研究方法與提出教育革新與展望。 (二)指定用書: 吳清山(2015)。教育概論。台北市:五南。 (三)參考書籍: 1.王文科等著(2003)。教育概論。台北市:五南。 2.周甘逢、周新富、吳明隆(2001)。教育導論。台北市:華藤。 3.林玉體(2000)。教育概論。台北市:東華。 4.孫邦正(1999)。教育概論。台北市:台灣商務。 5.張芳全 (1999)。初等教育。台北市:元照。 6.張芳全編(1999)。教育學程導論。台北市:元照。 7.張鈿富(1999)。教育概論。台北市:三民。 8.陳迺臣主編(2000)。教育導論。台北市:心理。 9.黃光雄(2000)。教育概論。台北市:師大書苑。 10.楊國賜主編(2003)。新世紀的教育學概論-科技整合導向。台北市:學富 11.葉學志(2002)。教育概論。台北縣:正中。 12.歐陽教(1997)。教育概論。台北市:師大書苑。 13.Fowler, Frances C.(2000).Policy studies for education leaders:An introduction. Upper Saddle Rive, New Jersey:Merill. Nahavandi, Afsaneh(2000). The art and science of Leadership(2th ed.). Upper Saddle Rive, New Jersey:Prentice-Hall. (四)教學方式: 1.教師講述:兼顧教育理論與實務,具備教育學的基本概念。 2.心得反思:找尋和運用教育相關資源的能力,同時激發從事教育事業的興趣。 3.合作學習:以小組合作腦力激盪方式,提升教育時事議題的敏感度與分析能力。 (五)教學進度: 週次 日期 上課內容 一 9/09 課程簡介 二 9/16 第一章 教育的基本概念 三 9/23 第一章 教育的基本概念 四 9/30 第二章 教育的理論基礎 五 10/07 第四章教育的對象-學生 六 10/14 第四章教育的對象-學生 七 10/21 第五章教育的施教者-教師 八 10/28 第六章 教育的學習場所 九 11/04 期中評量 十 11/11 第七章 教育的內容-課程 十一 11/18 第七章 教育的內容-課程 十二 11/25 第八章 教育的方法-教學和評量 十三 12/02 第八章 教育的方法-教學和評量 十四 12/09 第九章 教育方法-訓導和輔導 十五 12/16 第九章 教育方法-訓導和輔導 十六 12/23 第十章 教育的行政組織第十一章 學校教育的制度 十七 12/30 第十二章 教育資源的運用第十三章 教育的研究方法 十八 01/06 期末評量 (六)成績考核 1.出席狀況 10% 2.上課表現(參與問題討論情形) 10% 3.小組報告(各章節命題) 30% 4.期中評量(1-6章):以教檢考試題目為基礎 25% 5.期末評量(7-13):以教檢考試題目為基礎 25% (七)可連結之網頁位址相關網頁: https://sites.google.com/view/ctes02/%E6%A0%A1%E9%95%B7%E5%AE%A4
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
平均百分制 91.69
標準差 4.04
平均百分制 90.19
標準差 8.76
平均百分制 89.97
標準差 3.31
學程一,加退選期間開放45人
限國小教育學程生
-
-
-
-
-