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HSS人社C404 W3W4Wn
「政治」作為人類生活必不可少的一項活動,自古以來,無論東西,皆對其有廣泛而細緻的討論。然而,即便人類歷史上 有眾多論著專注探究政治活動的本質,但這些論著對於政治的定義、研究政治的方法,以及實踐政治的方式,多各執一詞 而少有共識。本課程作為政治學的入門課,將以政治的目的、政治的要素、政治的單元、政體的構成與運作,以及當前政 治活動遭遇的挑戰等主題為本,引領學生了解政治生活的重要性,並進而透過反思當前政治理論與實踐的困境,激發學生 對政治學的好奇心和繼續深究的興趣。
Course keywords: 何謂政治(what is politics), 政治的價值(the value of politics), 政治體制(political institutions), 憲政主權(constitutional sovereignty) 課程概述 「政治」作為人類生活必不可少的一項活動,自古以來,無論東西,皆對其有廣泛而細緻 的討論。然而,即便人類歷史上有眾多論著專注探究政治活動的本質,但這些論著對於政治的定 義、研究政治的方法,以及實踐政治的方式,多各執一詞而少有共識。本課程作為政治學的入門 課,將以政治的目的、政治的要素、政治的單元、政體的構成與運作,以及當前政治活動遭遇的 挑戰等主題為本,引領學生了解政治生活的重要性,並進而透過反思當前政治理論與實踐的困 境,激發學生對政治學的好奇心和繼續深究的興趣。 指定用書 陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016。 藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016。 James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009。 Jonathan Wolff,《政治哲學緒論》,龔人譯,香港:牛津出版社,2002。 參考書籍 赫胥黎,《美麗新世界》,王寶翔譯,台中:好讀,2014。 歐威爾,《一九八四》,徐立妍譯,台北:遠流,2012。 薩米爾欽,《我們》,趙丕慧譯,台北:網路與書,2008。 伯吉斯,《發條橘子》,王之光譯,台北:臉譜,2011。 卡夫卡,《城堡》,姬健梅譯,新北:漫步文化,2014。 卡夫卡,《審判》,姬健梅譯,新北:漫步文化,2013。 巴爾札克,《高老頭》,傅雷譯,台北:桂冠,1995。 鄒文海,《自由與權力─政治學的核心問題》,台北:三民,1994。 德沃金,《認真對待權利》,孫健智譯,台北:五南,2015。 拉‧波埃西,《自願為奴》,孫有蓉譯,台北:想像文化,2016。 鄂蘭,《政治的承諾》,蔡佩君譯,台北:左岸文化,2010。 蔡英文,《從王權、專制到民主:西方民主思想的開展及其問題》,台北:聯經,2015。 陳祖為,《儒家致善主義》,香港:商務印書館,2016。 湯瑪士‧伯格,《羅爾斯與正義論》,顧肅、劉雪梅譯,台北:五南,2010。 陳宜中,《當代正義論辯》,台北:聯經,2013。 吳乃德,《百年追求:臺灣民主運動的故事》〈卷二:自由的挫敗〉,台北:衛城,2013。 傑森‧布倫南,《反民主:選票失能、理性失調,反思最神聖制度的狂亂與神話!》,劉維人 譯,台北:聯經,2018。 房慧真等,《煙囪之島:我們與石化共存的兩萬個日子》,台北:春山,2019。 評量方式 1. 課堂參與:出席狀況10%,隨堂作業5% 2. 個人期中報告:15% 於18本參考書籍中選一本撰寫讀書報告。讀書報告應包含:(1)書籍的中心論旨、(2)章節結 構分析、(3)針對書籍內容提出質問,(4)並針對所提質問給予解釋和可能的解答,而不應只是 內容摘要或個人心得抒發。字數以2,500~5,000字為限。 3. 分組作業:25%,期末成果分享:5% (1) 每組人數不得超過5人。 (2) 同組同學針對課程單元,選擇一個有興趣共同瞭解的主題。 (3) 針對該主題,選擇一個現實社會中曾經或正在發生的個案,進行研究。 (4) 第六週繳交分組報告計畫書,字數以1500~2000字為限。計畫書應包含三個部分:(a)為 何選定該主題?(b)為何選定該個案?(c)對個案的研究與了解將如何進行? (5) 第八週開始,各組同學與授課老師進行分組作業的討論。 (6) 期末發表成果報告。報告時間20分鐘,問答時間20分鐘。報告順序抽籤決定。 (7) 分組作業書面報告以5000字為限。如有參考資料,皆須註明出處。嚴禁抄襲,經發現以 零分計處。 4. 期末考:35% 5. 組內互評:5% 由各組同學針對自己以及同組其他同學進行評分。評分基於同學每週討論、分組作業與成果 報告所付出的勞力與心力。 課程進度 (日期為預排,最後將以校方行事曆為準) W1 9/11 課程介紹 W2 9/18 政治的目的(一):自由與安全 ─ 繳交分組名單 W3 9/25 政治的目的(二):平等與繁榮 W4 10/2 政治的要素(一):權力與權利 W5 10/9 政治的要素(二):權威與裁決 W6 10/16 政治的要素(三):反抗與服從 ─ 繳交分組報告計畫書 ─ 各組安排時間於第八週起和授課老師討論分組作業 W7 10/23 政治的單元(一):個人與社會 W8 10/30 政治的單元(二):民族與國家 ─ 開始分組作業討論 W9 11/6 政體的運作:法治與人治 ─ 繳交期中報告 W10 11/13 全校運動會停課一次 W11 11/20 政體與政府:內閣制、總統制及其他 ─ 抽籤排定期末成果報告次序 W12 11/27 公共政策:決策與參與 W13 12/4 國際政治:主權國家與全球治理 W14 12/11 期末成果報告 W15 12/18 期末成果報告 W16 12/25 期末成果報告 W17 1/1 元旦停課一次 W18 1/8 期末考 ─ 繳交分組作業報告 課程內容 (有*為指定必讀) W1 9/11 課程介紹與概論:政治學的定義、分科與方法 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第一章。 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第一、五章。 W2 9/18 政治的目的(一):自由與安全 *高汀,《蒼蠅王》,龔志成譯,台北:高寶,2011。 *Jonathan Wolff,《政治哲學緒論》,龔人譯,香港:牛津出版社,2002,第一章。 霍布斯,《利維坦》,朱敏章譯,台北:臺灣商務印書館,2002,第十七章至第二十一章。 密爾,《論自由》,孟凡禮譯,台北:五南,2015。 施密特,《政治的概念》,劉宗坤、朱雁冰等譯,上海:上海人民出版社,2015。 。繳交分組名單 W3 9/25 政治的目的(二):平等與繁榮 *赫胥黎,《美麗新世界》,王寶翔譯,台中:好讀,2014。 *Arthur M. Okun,《平等與效率:最基礎的一堂政治經濟學》,許晉福、高翠霜譯,台北: 經濟新潮社,2017,第一章。 湯瑪斯,《洛克與政府論》,黃煜文譯,台北:五南,2015。 盧梭,《德行墮落與不平等的起源》,苑舉正譯注,台北:聯經,2015,第二篇。 W4 10/2 政治的要素(一):權力與權利 *Jonathan Wolff,《政治哲學緒論》,龔人譯,香港:牛津出版社,2002,第二章。 *藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016,第八章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第十二章。 阿克頓,《自由與權力》,侯建、范亞峰譯,上海:譯林出版社,2011。 W5 10/9 政治的要素(二):權威與裁決 *卡夫卡,《審判》,姬健梅譯,新北:漫步文化,2013。 *謝世民,〈政治權力、政治權威與政治義務〉,《政治與社會哲學評論》,2002,1-41。 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第十二章。 Ferdinand von Schirach,《罪行》,薛文瑜譯,台北:先覺,2011。 吳乃德,《百年追求:臺灣民主運動的故事》〈卷二:自由的挫敗〉,台北:衛城,2013。 W6 10/16 政治的要素(三):反抗與服從 *藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016,第二、三章。 *西蒙‧韋伊,《壓迫與自由》,台北:台灣商務,2018。 *顧肅,〈論憲政原則與公民不服從的法理基礎〉,《思與言》,2007,3-22。 歐威爾,《一九八四》,徐立妍譯,台北:遠流,2012。 拉‧波埃西,《自願為奴》,孫有蓉譯,台北:想像文化,2016。 西賽羅,《論義務》,徐學庸譯,台北:聯經,2014。 。繳交分組報告計畫書 。各組安排時間於第八週起和授課老師討論分組作業 W7 10/23 政治的單元(一):個人與社會 *Jonathan Wolff,《政治哲學緒論》,龔人譯,香港:牛津出版社,2002,第四、五、六 章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第三、四章。 *卡繆,《異鄉人》,張一喬譯,台北:麥田,2009。 伯吉斯,《發條橘子》,王之光譯,台北:臉譜,2011。 李瑞全,〈當代新儒家對禮治民主之批判〉,《當代儒學研究》,2014,1-36。 W8 10/30 政治的單元(二):民族與國家 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第二十章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第五章。 *蕭高彥,〈國家認同、民族主義與憲政民主 : 當代政治哲學的發展與反思〉,《臺灣社會研 究季刊》,1997,1-27。 薩米爾欽,《我們》,趙丕慧譯,台北:網路與書,2008。 L. T. Hobhouse. Liberalism and other writings. Cambridge: Cambridge University Press, 1994, chaps 4-7. 。開始分組作業討論 W9 11/6 政體的運作:法治與人治 *藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016,第四章。 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第八章。 *廖達琪,〈「人治」與「法治」遭遇下的菁英角色及憲政發展--臺灣憲政運作之回顧及前瞻 (1950~)〉,《臺灣民主季刊》,2005,33-54。 何信全,〈儒學也能推導出現代法治原則嗎?:以「道德自主性」為中心的探討〉,《思與 言》,2011,165-195。 蔡英文,《從王權、專制到民主:西方民主思想的開展及其問題》,台北:聯經,2015,第四 章。 馬基維利,《君王論》,呂建忠譯,新北:暖暖書屋,2012。 。繳交期中報告 W10 11/13 全校運動會停課一次 W11 11/20 政體與政府:內閣制、總統制及其他 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第九、十、十一章。 *藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016,第五、六章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第六、七章。 。抽籤排定期末成果報告次序 W12 11/27 公共政策:決策與參與 *陳義彥主編,《政治學》(增訂第七版),台北:五南,2016,第二、十七、十八、十九章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第九章。 卡夫卡,《城堡》,姬健梅譯,新北:漫步文化,2014。 梁文韜,〈程序、後果及社會正義:論米勒的混合型正義論〉,《人文及社會科學集刊》, 2005,217-269。 彭渰雯,〈當官僚遇上婦運:臺灣推動性別主流化的經驗初探〉,《東吳政治學報》,2008, 1-58。 W13 12/4 國際政治:主權國家與全球治理 *藍玉春,《政治學概論:全球化下的政治發展》,台北:三民,2016,第九、十、十一章。 *James N. Danziger,《政治學》,胡祖慶譯,台北:五南,2009,第十一章。 *陳義彥主編,《政治學》,台北:五南,2016,第二十一、二十二章。 Jürgen Habermas,〈歐洲的民族國家與全球化的壓力〉,《臺灣社會研究季刊》,1999, 113-132。 W14 12/11 期末成果報告 W15 12/18 期末成果報告 W16 12/25 期末成果報告 W17 1/1 元旦停課一次 W18 1/8 期末考、繳交分組作業報告 注意事項 1. 欲修讀本課程的同學須依課程規劃,提早完成第一週指定文本的閱讀。相關資料皆會置於 ilms系統上供大家參考。若在提早準備過程中,有任何問題皆可來信詢問授課教師。 2. 上課方式將以特定現象或現實課題為切入點,進而闡述相關的政治學原理。而隨著課堂進 行,將不定時進行隨堂測驗,請同學撰寫與該課題現象及該週主題相關的小作業。成績併入課堂 參與計算。 3. 期末考將以申論題為主進行。考試範圍以課程規劃的所有指定文本及課堂上提供的補充教材 與相關資訊為限。若同學不熟悉申論題的應答方式,盡可預先和授課教師討論。此外,隨堂作業 也將以申論題為主。
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必選九選四,HSS政治經濟學程必修。
人社院學士班優先,第3次選課起開放全校修習
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