Holiday
Nanda南大2305 R5R6
在本課程安排之音樂聆賞素材為取材貼近學生生活的音樂作品,藉由本課程對音樂的介紹,開拓學生聆賞音樂的廣度與 深度。本課程在 課程進行的程序上,由聆賞音樂開始,讓學生感受音樂、針對議題進行思辨、激發創造力,進而能與本身專業結合,藉 此循環模式激發 學生思辨力與創造力,以期達到音樂與其他領域結合之跨域美感實踐力。本課程介紹的音樂包含各式不同的類型,如古 典音樂、電影音 樂、舞蹈音樂、戲劇音樂、民族音樂等,以及教導學生認識樂器、音樂的風格和曲式等音樂相關知識,拓展學生的音樂 視野,提升學生 的美感素養,並能激起其主動參與相關藝文活動的意願,使課程結束後仍能達到終身學習之效益
Course keywords: music appreciation, music, 音樂, 音樂欣賞, 美感, Aesthetic, 第一週 9/12 1. 同學相見歡、填寫期初課程問卷 2. 課程內容與上課方式介紹 3. 音樂風格的界定與介紹、認識音樂織體 4. 西洋古典音樂作品賞析:中古世紀至文藝復興時期音樂 分組討論分享: 請與同學分享讓你印象最為深刻的一次音樂聆賞或表演經驗。 第二週 9/19 西洋古典音樂作品賞析:巴洛克時期(西元1600-1750年) 1. 巴洛克時期風格 2. 數字低音時代 3. 巴哈與紅髮神父 個人創作:韋瓦第在他所創作之四季小提琴協奏曲寫下了十四行詩的文字,請同學聆賞 以下的音樂,並嘗試著創作出與音樂相符之詞句。 第三週 9/26 西洋古典音樂作品賞析:古典時期的音樂 (1750-1820年) 1. 認識古典主義與古典樂派風格 2. 認識交響曲與奏鳴曲快板形式 第四週 10/3 西洋古典音樂作品賞析:浪漫時期 (1820-1900年) 1. 認識浪漫主義與浪漫時期音樂特徵 2. 經典音樂賞析 分組創作:請在曲調上,重新創作歌詞。因本首作品為詩節式歌曲,所以請注意押韻及對 仗}39; 第五週 10/10 國慶日 第六週 10/17 西洋古典音樂作品賞析:國民樂派 1. 認識古典音樂中的民族主義 2. 俄國與捷克作曲家的國民樂派作品 課後完成個人書寫作業:影音閱讀心得報告,吳金黛,一席講座《大地的音樂饗宴》 https://www.youtube.com/watch?v=gc2LJ66kKKU 題目: 從吳金黛的音樂創作歷程中探討音樂對文化傳承的影響力 (10/31前繳交) 第七週 10/24 演講: 劉虹伶 (南達可達州州立大學運動與休閒管理學系助理教授) 休閒中的藝術 藝術中的休閒: 從文化歷史談休閒與藝術的交互作用 第八週 10/31 1、期中測驗:音樂聽力測驗、音樂常識測驗 2、繳交期中報告 期末專題工作分配與討論 第九週 11/7 西洋古典音樂作品賞析:現代到前衛 (1900年後至今) 1. 認識印象主義與印象樂派 2. 認識1945年後的作品與風格特徵 個人創作:請同學根據您聆聽到的音樂,繪出你感受到的畫面或事物場景。 第十週 11/14 美國音樂劇 1.音樂劇的源由與發展 2.音樂劇歌曲的形式 3.經典音樂劇歌曲賞析 分組討論:除了課堂上分享的音樂劇音樂之外,還有哪些音樂劇中的音樂或歌曲讓你印象 深刻,請舉出一個作品與大家分享其創作背景,以及本曲在劇中的重要性。 第十一週 11/21 音樂與文學 1. 音樂與文學表現方法之異同 2. 音樂中的文學性因素 3. 與文學有關的音樂性作品種類 分組創作: 請聆聽孟德爾頌的威尼斯《船歌》,根據音樂的情感,編寫出符合音樂情緒 鋪陳的故事內容。並請同學搭配上音樂,與大家分享此故事。 第十二週 11/28 音樂與電影 1. 電影與音樂的關聯,以及音樂在電影中的角色與重要性 2. 電影音樂的發展與種類 3. 經典電影音樂賞析 分組討論期末專題:「古典音樂MV製作」 第十三週 12/5 音樂與舞蹈 1. 音樂與舞蹈的關係 2. 音樂對舞蹈的功用 3. 舞蹈音樂介紹:巴洛克舞蹈、圓舞曲、康康舞曲、印度音樂與舞蹈、愛爾蘭踢踏舞 分組討論與分享:請舉出一個讓你印象深刻的舞蹈場景或是舞碼,並說明此舞蹈的音樂 特徵。 第十四週 12/12 台灣傳統與當代音樂一 1. 福佬語系歌謠種類 2. 戰前創作歌謠 (1945前) 3. 戰後創作歌謠 (1945後) 4. 1930年代「跳舞時代」 5. 台灣的禁歌歷史 分組討論與發表: 台灣長達38年的禁歌時期,有多達九百首歌曲被禁唱,請根據當時 歌曲被禁的理由繪製出禁歌概念圖。 第十五週 12/19 台灣傳統與當代音樂二 1、校園民歌風潮 2、台語流行歌曲的演變與改革 3、國語流行歌曲傳統與現代 分組討論與分享: 在七零年代,台灣吹起一陣校園民歌風潮,大學生紛紛尋求屬於自己 的歌曲。請同學討論,你們覺得現在可以代表當代大學生的歌曲是哪一首?為什麼? 第十六週 12/26 世界民族音樂 1. 認識非洲繁複節奏音樂 2. 拉丁美洲音樂: 墨西哥、阿根廷、巴西音樂文化 3. 東南亞音樂: 印尼甘美朗、印度音樂 4. 蒙古與西藏 分組創作: 非洲音樂可說是影響北美洲流行音樂的源頭,即使是現在流行的Rap,也受 非洲音樂的影響。請以歌手王心凌的這首”愛你”中rap的部份,即興改編其節奏並發表。 ※繳交學習歷程檔案(截止日為1/2 11:59pm截止,逾期不予計分) 第十七週 1/2 1. 音樂聽力測驗、音樂常識測驗。 2. 分組討論期末專題:「古典音樂MV製作」 第十八週 1/9 期末專題報告:「古典音樂MV製作」 項目 比例 說明內容 課堂作業 20% 課堂小組創作與發表、分組討論學習單、 課堂創作、個人學習單、演講心得學習單 期中文字報告 15% 請在兩張A4紙內完成。(請勿抄襲,抄襲本項目以零分計算) 期末專題:古典音樂MV製作 25% 各組派代表上台製作PPT分享影片製作理念,並播放影 片。 紙筆測驗 20% 期中、期末音樂聽力測驗、音樂常識測驗 學習歷程檔案 10% 可用紙本或電子檔案,請同學發揮創意,將整學期資料彙整 出席率 10% 三次(含)無故缺席則出席分數為零。公假、病假請出示證明,則不在此限; 事假酌視請假內容決定之。
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平均百分制 90.31
標準差 6.56
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