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EDU教 314 R1R2
首先陳述新聞的由來和價值,為新聞媒介與當代社會定位,進而勾劃新聞實務介面之新聞採訪、寫作、報導之類型,新 聞影像與編輯印刷 的流程,以及報紙、雜誌、廣播、電視、網路電子新聞的特性;並輔以新聞理論、新聞自由、國家安全社會責任的關係 介紹,最後探討新 聞事業的願景。 1. 建構學習者的新聞素養,強化其對新聞資訊判讀能力。 2. 培養落實全人教育與新聞專業之銜接與整合應用。 3. 輔導第二就業專才之職前規劃與準備。 4. 將於學期中舉辦「課外實作-香港中文大學新聞與傳播學院與深圳影視基地採訪實習」,將甄選出2位同學與他 校學生共同至中文大學 傳播學院及深圳影視基地、台商工廠及相關企業進行參訪活動。
Course keywords: 新聞採訪、寫作、報導、媒體素養、傳播 課程說明 首先陳述新聞的由來和價值,為新聞媒介與當代社會定位,進而 勾劃新聞實務介面之新聞採訪、寫作、報導之類型,新聞影像與 編輯印刷的流程,以及報紙、雜誌、廣播、電視、網路電子新聞 的特性;並輔以新聞理論、新聞自由、國家安全社會責任的關係 介紹,最後探討新聞事業的願景。 1. 建構學習者的新聞素養,強化其對新聞資訊判讀能力。 2. 培養落實全人教育與新聞專業之銜接與整合應用。 3. 輔導第二就業專才之職前規劃與準備。 4. 將於學期中舉辦「課外實作-香港中文大學新聞與傳播學院 與深圳影視基地採訪實習」,將甄選出 2 位同學與他校學生 共同至中文大學傳播學院及深圳影視基地、台商工廠及相關 企業進行參訪活動。 指定用書:自行編授講義 參考書籍 1. 新聞論 彭家發著 台北空中大學 民 90 年 2. 新聞學原理 李瞻著 台北政大新聞研究所出版 3. 相關講義,包括新聞學研究,報紙,廣播與電視等國內期刊及美國 哥倫比亞大學新聞評論 Journalism Quarterly 等重要英文文獻 授課方式專:家演講、投影片老師口頭授課校外參訪等。 成績考核 1. 學期作業、考試評量 2. 要求學習者應逐週預覽相關內容主題,於授課時能廣泛深要求學習者應逐週預覽相關內容主 題,於授課時能廣泛深入參與討論。 3. 平時成績及出席 20%、個人及小組作業 25%,期中考 25%,期末考試或報告 30%。 4. 專題演講不得遲到,超過 15 分鐘者不得進場 整學期缺席總次數不得超過三次 講義位置 ILMS平台、Line群組 七、教學進度 1 新聞學導論,起源 2 新聞的價值與演變 3 新聞寫作的結構與文學之關係 4 新聞採訪與人際關係 5 公共事務報導 6 深度新聞報導與寫作 7 廣播電視新聞的特性 8 分類新聞/政治經濟新聞 9 期中考 10 分類新聞/科技,文教,綜藝,體育新聞 11 網路新聞與公民新聞學 12 新聞編輯運作 13 雜誌新聞製作與學生刊物 14 網路,數位廣播電視新聞製作 15 新聞自由自律與社會責任 16 新聞媒介史觀與電子報的未來 17 期末考
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
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19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
平均百分制 78.92
標準差 14.7
平均百分制 86.14
標準差 7.96
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大學部3年級4年級優先,第3次選課起開放全校修習
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