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HSS人社C405 W7W8
影像、聲音一如文字,都是表達意念的工具,善用工具,就能說出好故事。運用富於影像感的文字描繪人物,敘說故事, 不僅是編劇乃至於各項影視相關工作的基礎,也是從事企劃與行銷相關工作的必備能力。這門課即是為了訓練學生運用具 影像感的文字說故事的能力而開設。
Course keywords: #Story telling strategy #用影像說故事 #人物塑造練習 #提案練習 # 課程名稱:基礎影像敘事 授課教師:游惠貞老師 課程主旨: 影像、聲音一如文字,都是表達意念的工具,善用工具,就能說出好故事。透過觀察與想像,運用 富於影像感的文字描繪人物,敘說故事,不僅是編劇乃至於各項影視相關工作的基礎,也是從事企 劃與行銷相關工作的必備能力。這門課即是為了訓練學生運用具影像感的文字說故事的能力而開 設。 穿過文字障——說一個具影像感的故事 1.從新聞中找故事 2.人物塑造觀摩 3.人物塑造練習 4.空間想像**無人的空間 – 想像什麼樣的人生活在其中 5.空間想像練習 6.說故事練習 學期成績計分方式: 本課程包含5份習作,各佔學期成績的20%。 修課準備: *為便於上課時直接進入角色設定細節討論,請同學在上課前先觀賞以下影片: 1.《喜宴》(李安)、 2.《一一》(楊德昌)、 3.《我的意外爸爸》(是枝裕和)、 4.《新居風暴》(阿斯哈·法哈蒂)、 5.《送行者》 **閱讀小說《花甲男孩》(楊富閔),並上網或透過電視頻道觀賞電視劇《花甲男孩轉大人》 **觀賞《翻滾吧男孩》、《翻滾吧阿信》,並查詢相關新聞事件
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CL近現代文學與文化研究學程選修課程。HSS文化研究學程。
中文系優先,第3次選課起開放全校修習
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