Holiday
Nanda南大9430 F8F9
臺灣傳統生命禮俗與一般臺灣人的日常生活密不可分,不諳閩南語者,常常無法理解相關語彙所代表的意義。本課程主要在探討 臺灣傳統生命禮俗中的閩南語說法與其文化層面的宇宙觀。
Course keywords: 生命禮俗,民俗,年節,慣俗,民間信仰 一、課程說明 臺灣傳統生命禮俗與一般臺灣人的日常生活密不可分,不闇閩南語者,常常無法理解相關語彙所 代表的意義,有時更容易貽笑大方。本課程預計研讀《臺灣禮俗語典》,該書共分成50個小單元, 廣泛蒐集由出生、成人、結婚、祝壽到喪葬的所有禮俗用語,主文雖以華語述寫,但禮俗語彙皆標 示閩南語羅馬字,適合略具閩南語羅馬字能力的讀者閱讀。透過本書的閱讀以及相關參考書籍為教 材,詳細講解,使學生了解各該禮俗的意義。 二、指定用書 洪惟仁,1986,《臺灣禮俗語典》,自立晚報社。 三、參考書籍 洪惠眾,1992,《臺灣年俗》,瑪利諾會語言服務中心。 片岡巖,1921,《臺灣風俗誌》,臺灣日日新報社。 林明義,1987,《臺灣冠婚葬祭家禮全書》,武陵。 姚漢秋,1991,《臺灣婚俗古今談》,臺原。 林明峪,1995,《臺灣民間禁忌》,大河。 林茂賢,1999,《臺灣民俗記事》,萬卷樓。 黃文博,2000,《臺灣人的生死學》,常民文化。 李秀娥,2003,《臺灣傳統生命禮儀》,晨星。 劉還月,2003,《臺灣島民的生命禮俗》,常民文化。 徐福全,2008,《臺灣民間傳統喪葬儀節研究》,徐福全。 徐福全,2012,《增訂家禮大成》,徐福全。 四、教學方式 採「課堂教學+遠距輔助教學」,遠距輔助教學平台為Google Meet,整學期有9週採遠距線上同 步教學(屆時再於eeclass上公告)。共同研讀《臺灣禮俗語典》,探討各生命禮俗的閩南語發音、 漢字以及詞彙禮俗意義,期末報告為學生個人進行某項生命禮俗的口頭加書面報告,必須有實際相 片或影片的記錄,禮俗詞彙需以閩南語漢字書寫並加上臺羅標音,口頭報告語言為閩南語,時間20- 25分鐘。 五、教學進度 第1週:第1-3單元 第2週:第4-7單元 第3週:第8-11單元 第4週:第12-15單元 第5週:第16-19單元 第6週:第20-23單元 第7週:清明連假 第8週:第24-27單元 第9週:第28-31單元 第10週:第32-35單元 第11週:第36-39單元 第12週:第40-43單元 第13週:第44-46單元 第14週:第48-50單元 第15週:期末報告 第16週:期末報告 第17週:期末報告 第18週:期末報告 六、成績考核 1.出席率 20% 2.課堂教材閱讀 40% 3.課堂參與討論 20% 4.期末報告 20% 七、本課程無涉及AI。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 89.08
Std. Deviation 3.07
國小加註語文領域閩南語文、中等教育閩南語文專門課程選修課程
-
-
-
-