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Nanda南大9426 W8W9
依據教育部臺灣閩南語羅馬字拼音系統內容,教授拼音書寫及正確發音。透過循序漸進的練習掌握拼音技巧、正確書寫以及準確發 音。
Course keywords: 閩南語羅馬字拼音pin-im 課程目標: 培養同學閩南語的拼音與正音相關能力,尤其是閩南語羅馬字的拼讀、書寫、以及發音、辨音能 力。課程內容包括人體發音器官概說與認識羅馬字拼音語音符號,熟悉閩南語的聲母、韻母(單元音、復 元音、鼻化元音、聲化韻母、鼻音韻母、入聲韻母)和聲調(本調、變調、輕聲、仔前變調、隨前變調、 再變調等)、發音與正音練習、拼音對話練習、線上閩南語字典使用與訓練自我學習,並訓練拼音聽寫能 力及閱讀、朗讀文章能力。熟練之後就能口說與書寫合而為一,寫出、說出想說的每一句閩南語。 課程內容: 第一週:課程概述、線上辭典與自學資源簡介。 第二週:閩南語音節概念、名稱辨別,分解臺羅拼音。 第三週:閩南語聲母,辨認練習。 第四週:閩南語韻母:單元音,聲母與單元音拼合與辨認、練習。 第五週:閩南語韻母:鼻音韻尾,聲母與鼻音韻尾的拼合與辨認、練習。 第六週:閩南語韻母:入聲韻尾,聲母與入聲韻尾的拼合與辨認、練習。 第七週:閩南語聲調,聲調正確書寫與辨認、練習。 第八週:閩南語聲母、韻母拼合與辨認、練習。 第九週:台羅拼音與漢字對譯 (700詞) ,變調規則說明。 第十週:聲韻調綜合練習1,詞語拚音辨讀。隨堂測驗並討論。 第十一週:聲韻調綜合練習2,詞語拚音辨讀。隨堂測驗並討論。 第十二週:聲韻調綜合練習3,詞語拚音辨讀。隨堂測驗並討論。 第十三週:聲韻調綜合練習4,詞語拚音辨讀。隨堂測驗並討論。 第十四週:拼音對話練習、朗讀文章技巧說明。 第十五週:短文朗讀練習1 (拼音短文、漢字短文)。 第十六週:短文朗讀練習2 (拼音短文、漢字短文)。 第十七週:短文朗讀練習3 (拼音短文、漢字短文)。 第十八週:期末考 教學方式:講述、示範、演練、討論 評量方式: 出缺席/課堂參與 20% 隨堂演練 30% 作業成績/平時表現 20% 期末考成績 30% 指定用書:無 參考資料及書籍: 教育部線上資源,《學拼音有撇步》(本土語文系列0101-01),咱來學台灣閩南語。 盧廣誠編纂、2011《實用台語詞典》。文水出版社。 李勤岸總編輯、2019《台語活詞典》。金安文教機構。 鄭安住著,2012《閩南語字音字形好撇步》,五南圖書出版 鄭安住著、2014《閩南語字音字形好好學》。五南圖書出版。 鄭安住著、2019《閩南語拼音、朗讀好撇步》。五南圖書出版。 本土語言資源網 首頁 > 學習資源 > 《【全國語文競賽】各年度閩南語字音字形競賽題目及答案卷》 https://mhi.moe.edu.tw/infoList.jsp?ID=2 教育部台灣閩南語常用詞辭典 https://twblg.dict.edu.tw/holodict_new 教育部臺灣閩南語羅馬拼音教學網 https://tailo.moe.edu.tw 教育部語文成果網 https://language.moe.gov.tw 愛台語 https://itaigi.tw/k 白話字台語文網站 http://ip194097.ntcu.edu.tw/taigu.asp 本課程無涉及AI使用 Not applicable
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Average Percentage 84.87
Std. Deviation 5.12
國小加註語文領域閩南語文必修課程、中等教育閩南語文專門課程必修課程
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