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Holiday
Nanda南大1411 WnW5W6
1. 透過教案撰寫、課堂演練、實務參觀、試教方式使修課學生能熟練輕度認知障礙學生之輔導與教學策略。 2. 實作課程以具備設計與執行輕度認知障礙學生教材教具、輔導活動、教學策略之能力 3. 透過臨床教學之演練以能實際掌握輕度認知障礙學生之學習行為特徵，真正落實特殊教育領域個別化之適性教學。
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| 20:30c21:20 |
Average GPA 4.04
Std. Deviation 0.34
國小身障組認知需求專長科目，本課程為16週課程
特教系優先，第3次選課起開放全校修習
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