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Holiday
Nanda南大2103 M8M9
本課程主要目標在瞭解特殊教育行政的意義、特殊教育學生鑑定安置及就學輔導流程、特殊教育人員的培育和任用、特殊教育評 鑑與視導、我國特殊教育相關法規和政策、我國身心障礙福利法規和政策，並探討歐美各國重要的特殊教育暨身心障礙福利相關 法規。
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| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
| 11:10412:00 | |||||
| 12:10n13:00 | |||||
| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
Average Percentage 85.97
Std. Deviation 6.64
平均百分制 80.17
標準差 7.37
國小身障、國小資優及學前身障組教育基礎科目
特教系優先，第3次選課起開放全校修習
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