KECN 5001-0

Brief

本課程目的在於讓學習者得以瞭解研究方法之基本觀念及理論基礎，類型及施行方式。授課課程主要內容包括：研究方法基 本觀 念, 研究的規劃與準備, 質與量化資料的研究設計,資料搜集與分析, 抽樣與研究設計, 最後將舉例証說明並操作與外界溝 通研 究成果, 同時將鼓勵學習者體察社會問題,思索與研究倫理相關的議題等概念。本課程採用問題導向的學習形式，希望能促 進並加 強學習者未來從事社會工作時問題提問的洞察性、獨立性和分析解決的能力。此外,為顧及修課進度安排, 依照國立清華大 學南大 校區106學年度第1學期教務處(106/08/31)通知, 課程第一堂課未參加者, 教師得不受理加簽作業, 以維護已選課程同學的 修課 權利。

Description

Course keywords: 人文社會科學研究(Humanities and Social Science Research), 量性研究(quantitative research), 質性研究(qualitative research), 主、客二元對立（ob<x>ject vs. subject dualism), 理論系統（theoretical systems） 教學內容與進度 週次 內容 第一週1ST 課程簡介、作業及成績考核說明 第二週2nd 研究：一種思考方法的建立 第三週3rd 研究的過程：快速瀏覽/CH3 社會研究的倫理與政治 第四週4th CH4 研究設計與研究計畫書/CH11非介入性的研究(內容分析法) /CH10 質化田野研究, 方法與準備 第五週5th 談研究倫理~ 第六週6th 如何從質性研究中建立自己的問題意識 第七週7th CH13 質化資料分析 第八週8th 文獻回顧與資料搜集 第九週9th CH5 概念化, 操作化與測量(水準, 信效度) 第十週10th H3發展自已的研究擴充性摘要三頁 第十一週11th CH6 指數, 量表與分類法 第十二週12th CH7 抽樣的邏輯/CH9 調查研究方法 第十三週13th cH14~16 量化的資料分析(顯著還是不顯著有那麼重要嗎?) 第十四週14th 期中紙筆測驗 /研究計畫書撰寫重點/ 研究動機,與主題直接相關的關鍵文獻回顧, 研究方法與問卷或訪談大綱 /研究計畫書撰寫重點 第十五週15th 撰寫研究計畫書(呈現與表現) 第十六週16th 瀏覽優秀研究作品(繳交紙本計畫書) 第十七週17th 期末報告 第十八週18th 學期總回顧(口頭發表與參與表現) 評量方式： (一) 研究案例分享10% (二) 課堂討論參與及平常參與表現20%, (三) 期中紙筆測驗(25%)與書面作業(20%)。 (四) 期末作業(25%) PS. 為遵守研究倫理，請將完成的研究計畫自行送上圖書館論文原創性檢驗資料庫進行檢查 必備教科書 Babbie, E. 原著, 林秀雲譯 (2016). 社會科學研究方法(The Practice of Social Research, 14E),雙葉 參考教科書： Kumar, R.(2016)研究方法:入門與實務 Neuman, W. L. (2011), 基礎社會研究法. 另搭配每週授課講義以及要求讀物（主要教材）02 讀書筆記讀本 畢恆達（2010）。教授為什麼沒告訴我－論文寫作的枕邊書。台北市：小畢空間出版社。 奈吉爾．巴利（Nigel Barley）(2008). 天真的人類學家小泥屋筆記（The Innocent Anthropologist：Notes from a Mud Hut），商周出版(或其他出版型式)

Timetable

Remarks

Restrictions

限環文系在職專班專班

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization